8．接種疫苗的目的是（　　）
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．消滅病原體D．保護易感者

分析 傳染病的預(yù)防措施，即控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，據(jù)此答題．

解答 解：傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．因此，接種疫苗的目的是保護易感人群．
故選：D

點評 解答此題的關(guān)鍵是要明確傳染病的三個環(huán)節(jié)和預(yù)防措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．楊樹苗的樹皮被羊啃掉一圈后很容易死亡，原因是（　　）
A．根無法得到有機養(yǎng)料B．枝和葉無法得到有機養(yǎng)料
C．水分和無機鹽無法運輸?shù)街腿~D．根無法吸收水分和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．在城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，因缺乏合理營養(yǎng)知識，膳食攝入不平衡．加上活動量不足，青少年肥胖率逐年上升．請據(jù)圖回答：

（1）某同學(xué)長期攝入圖中C、D類食物，而很少吃圖A類食物，這會導(dǎo)致人體內(nèi)缺乏哪類營養(yǎng)物質(zhì)淀粉等糖類，圖（二）中曲線甲能表示它的消化過程．
（2）牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，青少年的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新都離不開它，因此應(yīng)多食用圖（一）“平衡膳食寶塔”中的CD類（填字母）食物．
（3）圖（二）中，X表示消化道的部位是小腸，它是人體內(nèi)消化道的最主要場所，它含有胰液、腸液及膽汁等多種消化液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．若要把如圖中視野里的物像移到中央，則應(yīng)向（　�。┮苿樱�
A．右方B．左方C．左上方D．右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在晏子使楚的故事中，晏子用“橘在淮南則為橘，橘在淮北則為幟”來巧妙的反擊了楚王，這句話反映了影響橘生長的生物因素是（　�。�
A．水分B．土壤C．濕度D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下面三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能，請分析圖片并回答下列問題．

（1）我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體的侵入，如同圖一（填圖一、圖二、圖三）所示，這屬于第一道防線．
（2）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做非特異性免疫．計劃免疫屬于特異性免疫．
（3）為預(yù)防某些傳染病，對易感人群進行預(yù)防接種．接種的疫苗能刺激人體產(chǎn)生抗體，這屬于人體的第三道防線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物之間的關(guān)系，錯誤的是（　�。�
A．“螳螂捕蟬，黃雀在后”--捕食B．同一塊稻田里的水稻和雜草--競爭
C．蜜蜂的一個大家庭--合作D．蛔蟲生活在人的小腸內(nèi)--合作

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．顯微鏡對好光后，視野應(yīng)該是（　　）
A．有色彩的B．白亮的C．黑暗的D．有直射光的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．有些人從不吃動物肝臟等動物性食物，但很喜歡吃蔬菜，這些人也不一定會患夜盲癥．這是因為有些蔬菜中含有的胡蘿卜素可以轉(zhuǎn)化為（　　）
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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