14．如圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）與A、C比較，血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（2）若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則在A、C內(nèi)流動(dòng)的都是動(dòng)脈 血．
（3）若B為腎小管外的毛細(xì)血管，則A所示血管為出球小動(dòng)脈．
（4）若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動(dòng)的血液含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 較多．

分析 據(jù)此可知：圖示中的A是小動(dòng)脈，B是毛細(xì)血管，C是小靜脈，箭頭表示血流的方向．

解答 解：（1）根據(jù)圖示中的血流方向可以推斷：A為小動(dòng)脈，B為毛細(xì)血管，C為小靜脈．毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：分布廣，數(shù)量多，管腔很細(xì)、管壁很薄、血液流動(dòng)緩慢，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成等．
（2）腎小球是一個(gè)毛細(xì)血管球，它是入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤繞形成的，腎小球的毛細(xì)血管又在另一端匯集成出球小動(dòng)脈；入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈里流的都是動(dòng)脈血．
（3）出球小動(dòng)脈分支形成毛細(xì)血管，包繞在腎小管外面；因此若B為腎小管外的毛細(xì)血管，則A所示血管為出球小動(dòng)脈．
（4）小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)吸收了消化道里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此C內(nèi)血液里營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增多．
故答案為：（1）血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
（2）動(dòng)脈
（3）出球小動(dòng)脈
（4）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 此題考查了在血液循環(huán)過(guò)程中不同器官處毛細(xì)血管的生理作用及毛細(xì)血管的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖甲示轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）該研究過(guò)程利用的技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D甲（一）中標(biāo)出“細(xì)胞膜”．
（3）請(qǐng)你用圖甲中序號(hào)加上箭頭排列好研制過(guò)程正確的操作順序：（一）→（四）→（三）→（二）．
（4）鼠的生殖過(guò)程以及性別遺傳與人類相同．圖中符號(hào)“♂”和“♀”分別表示雄性和雌性．若圖甲（一）中①內(nèi)的一條性染色體為Y，則②內(nèi)的性染色體一定為X，且該性染色體來(lái)自親本鼠的卵巢（器官）中產(chǎn)生的殖細(xì)胞．圖甲中（三）顯示，將獲得了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，你認(rèn)為注入的部位應(yīng)是輸卵管，受精卵經(jīng)過(guò)一系列變化最終發(fā)育成小鼠，請(qǐng)你結(jié)合生物體的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)，采用流程圖的形式描述這一系列的變化．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
（5）圖乙表示染色體的結(jié)構(gòu)示意圖．你認(rèn)為圖甲（四）中A注入的大鼠生長(zhǎng)激素基因應(yīng)整合到相當(dāng)于圖乙標(biāo)號(hào)a所示結(jié)構(gòu)內(nèi)．
（6）上述研制過(guò)程中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)任意選取多對(duì)白色鼠進(jìn)行交配，其后代的體色總是白色，但將一只白色鼠與一只灰色鼠交配，后代既有灰色，又有白色．由此可以推斷，這一相對(duì)性狀中，白色為隱性性狀．假設(shè)顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該灰色鼠的基因組成Aa．
（7）請(qǐng)你針對(duì)轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程再提出一個(gè)有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題．（注意：是要你提出問(wèn)題而不是回答問(wèn)題．）

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5．生物圈為生物的生存提供了陽(yáng)光、水、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給等．

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2．下列關(guān)于組織培養(yǎng)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可以培育植物新品種B．可以在短時(shí)間里培育大批植物
C．是一種兩性繁殖技術(shù)D．能防止植物病毒的危害

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9．開花后，花粉從花藥中散放出來(lái)，落到雌蕊柱頭上過(guò)程叫（　�。�
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19．下列生活用品的生產(chǎn)，制作過(guò)程需要發(fā)酵的是（　�。�
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6．自然界因?yàn)橛辛松锒錆M生機(jī)，下列不屬于生物的是（　�。�
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3．如果你翻動(dòng)花園或庭院中的花盆、磚塊或石塊，常常會(huì)看到一些如圖1身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，俗稱潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程表達(dá)完整．

（l）提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？
（2）作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的分布．
（3）制定計(jì)劃并實(shí)施計(jì)劃：在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處共放10只鼠婦，靜置兩分鐘，觀察鼠婦的行為．然后每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果．該實(shí)驗(yàn)的變量是光照，在此實(shí)驗(yàn)中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是形成對(duì)照試驗(yàn)．
（4）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致，應(yīng)該選擇：B
A、否定原來(lái)的假設(shè)，直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論；
B、按照實(shí)驗(yàn)方案重做幾次，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不是可以重復(fù)．
結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是光會(huì)影響鼠婦的分布，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中．
（5）用10只鼠婦實(shí)驗(yàn)而不只用1只鼠婦實(shí)驗(yàn)的原因是為了避免出現(xiàn)偶然性；統(tǒng)計(jì)10次而不只是統(tǒng)計(jì)1次，多人實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)計(jì)算平均值，其原因都是為了減少誤差．圖2中的設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題是變量不唯一．
（6）做完實(shí)驗(yàn)后，怎樣處理鼠婦？放回適合鼠婦生活的大自然．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的6指的血管是肺靜脈，6內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血．
（2）血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫體循環(huán)．
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化：動(dòng)脈血變成了靜脈血．

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