分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(l) 提出問題:光會影響鼠婦的分布嗎?
(2)作出假設(shè):假設(shè)是對問題肯定或否定的解答,作出的假設(shè)是光會影響鼠婦的分布.
(3)“制定計劃并實施計劃:在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處共放10只鼠婦,靜置兩分鐘,觀察鼠婦的行為.然后每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,記錄統(tǒng)計結(jié)果”.該實驗的變量是光照,在此實驗中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是形成對照試驗.
(4)“如果實驗結(jié)果與假設(shè)不一致”,應(yīng)該按照實驗方案重做幾次,檢驗實驗結(jié)果是不是可以重復(fù)的,因此應(yīng)該選擇:B
“結(jié)合自己的實驗過程”,該實驗得出的結(jié)論是光會影響鼠婦的分布,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.
(5)1只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯.因此用10只鼠婦實驗而不只用1只鼠婦實驗的原因是為了避免出現(xiàn)偶然性;“統(tǒng)計10次而不只是統(tǒng)計1次,多人實驗時還應(yīng)計算平均值”,其原因都是為了減少誤差.圖2中的設(shè)計有兩個變量光照和土壤濕度而且一側(cè)有鼠婦而另一側(cè)沒有鼠婦,因此存在的問題是變量不唯一.
(6)要養(yǎng)成愛護動物的好習(xí)慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,所以“做完實驗后”,應(yīng)該將鼠婦放回適合鼠婦生活的大自然.
故答案為:(1)提出問題
(2)光會影響鼠婦的分布
(3)光照;形成對照試驗
(4)B;光會影響鼠婦的分布,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中
(5)避免出現(xiàn)偶然性;減少誤差;變量不唯一
(6)放回適合鼠婦生活的大自然
點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2為胚盤,所有胚盤都能發(fā)育成胚胎 | |
B. | 1為卵殼,起保護作用 | |
C. | 3為卵黃,胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源 | |
D. | 4為卵白,為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)和水分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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