培養(yǎng)皿 | A(酸液) | B(蒸餾水) | C(堿液) |
細菌數(shù)目 | ++ | +++++ | + |
分析 對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中不同的條件就是實驗變量.設計原則:一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能.
解答 解:(1)在A、B、C三個培養(yǎng)皿中分別加入適量的酸液、蒸餾水、堿液,分別放入一塊等大的面包.可見該實驗的變量是液體的酸堿性.
(2)A、顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積,A錯誤;
B、在顯微鏡中成的像是倒像,當看到的物像偏左下方時,要將物像移到視野中央,裝片應該向左下方移動,B錯誤;
C、顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越暗,看到的細胞就越大,但數(shù)目減少,C錯誤;
D、顯微鏡視野亮度的調節(jié):光線強時,用小光圈、平面鏡調節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調節(jié).D正確;
E、氣泡中間空白透亮、無結構、多為圓形或橢圓形、往往有粗而黑的邊緣、輕壓可以變形移動,從圖中可以看出乙的臨時裝片中有氣泡.E正確.
(3)實驗可得到的結論是:細菌的生長繁殖受酸堿性的影響.
(4)據(jù)圖可見:A、甲細菌的對酸堿性的適應范圍最廣,A正確;
B、乙、丙兩種細菌在中性環(huán)境中能生長,B錯誤;
C、乙細菌適合在酸性環(huán)境中生活,C正確;
D、不同細菌生活環(huán)境對酸堿性的要求是不同的,D正確.
故答案為:(1)液體的酸堿性;
(2)DE
(3)細菌的生長繁殖受酸堿性的影響
(4)ACD
點評 設置對照實驗目的在于消除無關變量對實驗對象的影響.增加可信度和說服力,探究實驗一定要設置對照組.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應激性 | B. | 反射 | C. | 生長 | D. | 運動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 湊數(shù) | B. | 好看 | ||
C. | 數(shù)據(jù)越多越好 | D. | 避免偶然性、減小誤差 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從免疫角度看,甲型H1Nl流感病毒是一種抗體 | |
B. | 甲型H1Nl流感主要通過飛沫、空氣傳播,屬于消化道傳染病 | |
C. | 對已確診的甲型H1Nl流感患者進行隔離治療,屬控制傳染源 | |
D. | 通過注射甲型H1N1流感疫苗使人獲得的免疫,屬非特異性免疫 |
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