【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)的結構模式圖,請據(jù)圖回答相關問題。
(1)圖中的結構【⑩】________________,其中有可初步消化蛋白質(zhì)的消化液是______________。
(2)圖中的結構【③】是______________,可分泌的消化液是_______________,該消化液中不含有__________________。
(3)圖中吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要結構是【⑦】____________________。
【答案】 胃 胃液 肝臟 膽汁 消化酶 小腸
【解析】(1)蛋白質(zhì)開始消化的部位是⑩胃,在胃液中蛋白酶的作用下被初步消化,然后再在小腸中腸液和胰液的作用下被分解成氨基酸,氨基酸可以被人體消化道吸收。
(2)圖中③是肝臟,是人體最大的消化腺,肝臟分泌膽汁,膽汁不含消化酶,但可以乳化脂肪,促進脂肪的消化;
(3)⑦小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。與此相適應的特點:小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察是科學探究的一種基本方法,很多生命科學原理都是通過觀察發(fā)現(xiàn)的。 小明在學習“綠色植物與生物圈的水循環(huán)” 一章時,產(chǎn)生了一些疑問。請根據(jù)下圖所示的觀察結果,對這些疑問作出解答。(圖3—圖5中的材料取自插入紅墨水兩小時后的枝條,顏色較深處為被染紅的部分)
(1)為什么成熟區(qū)是根吸水的主要區(qū)域?從圖1可見,成熟區(qū)最顯著的特點是________,從而增大了吸水的表面積。從圖6可見,成熟區(qū)內(nèi)部出現(xiàn)了________,能夠及時運走吸收的水分,從而使成熟區(qū)能持續(xù)不斷地吸水。
(2)導管是怎樣形成的?從圖6可見,分生區(qū)細胞形態(tài)相似而比較小,伸長區(qū)細胞形態(tài)相似且越往上越大,成熟區(qū)細胞的形態(tài)不盡相同,并且在功能上也有分工。由此可見,導管的形成是細胞________的結果。
(3)導管能夠把根吸收的水分運輸?shù)街参矬w全身各處嗎?從圖________可知,除根外,導管也分布在植物體的其他器官,能把水分運輸?shù)竭@些器官。
(4)氣孔是一個個小孔嗎?從圖2可見,氣孔是一個個的小孔,請在圖2中準確標記出一個氣孔的位置(表示方法參見圖6中的“根毛”)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中的青霉(如圖所示):
(1)青霉是________(填“多”或“單”)細胞生物.
(2)青霉不能自己制造有機物,主要依靠________(填圖中序號)吸收營養(yǎng)物質(zhì),由此可見,霉菌的營養(yǎng)方式是________.
(3)青霉還能產(chǎn)生________,這種物質(zhì)可以殺死某些致病細菌.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中由遺傳因素決定的行為是( 。
A. 剛出生的嬰兒就會吃奶
B. 成年黑猩猩利用經(jīng)驗來解決問題
C. 小鼠學會在迷宮中直接走向有食物的暗室
D. 大山雀學會喝牛奶
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若所要觀察的物像位于顯微鏡視野的右下方,要把物像移到視野中央,應往哪個方向移動玻片
標本( )
A.左上方 B. 左下方 C.右上方 D.右下方
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖.下列關于呼吸系統(tǒng)組成和功能的敘述,不正確的是( )
A.肺泡外纏繞著毛細血管,有利于氣體交換
B.②既是食物的通道,也是空氣的通道
C.⑥是呼吸系統(tǒng)的主要器官
D.人在吸氣時,⑥擴張,氣壓增大
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com