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【題目】據如圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.水和有機物是光合作用的原料
B.圖示是光合作用，①表示氧氣，②表示二氧化碳
C.圖示是呼吸作用，①表示氧氣，②表示二氧化碳
D.呼吸作用對維持生物圈中的碳﹣氧平衡起重要作用

【答案】C
【解析】A、光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體，A錯誤．
B、如果圖示是光合作用，根據光合作用表達式以及箭頭方向可以判斷：①表示二氧化碳，②表示氧氣，B錯誤．
C、若為呼吸作用示意圖，呼吸作用的公式如圖：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量，可見呼吸作用是吸進氧氣，呼出二氧化碳，因此表示進入的①應是氧氣，表示放出的②是二氧化碳，C正確．
D、綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用光合作用的實質和呼吸作用的實質的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的形態(tài)各異，結構千差萬別，但它們的形態(tài)結構都是與其功能相適應的。從生活環(huán)境看可區(qū)分為水生生物和陸生生物。請據圖回答:

（1）水生生物一般要依賴____________進行呼吸，如圖中_____________。

（2）陸生生物的結構更為復雜，如為應對陸地干燥的環(huán)境，蝸牛有______________，鱉有_________，都能減少水分的蒸發(fā)。

（3）為更好的與空氣中氧氣進行氣體交換，蝸牛利用______________進行呼吸，蝙蝠利用______________進行呼吸，企鵝利用______________進行呼吸；

（4）為適應復雜多變的陸地環(huán)境，陸生生物一般具有發(fā)達的神經系統(tǒng)和______________，能對外界各種變化作出反應。

（5）如果將蟾蜍、鱉、蝸牛分為一類，蝙蝠和企鵝分為一類，這樣的分類依據主要是___________。

（6）蝙蝠較企鵝高等之處表現(xiàn)在______________。

（7）水生生物和陸生生物主要區(qū)別是看其______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大量的細菌可以使食品迅速腐敗，食品在冰箱中能保持一段時間不腐敗，主要是因為

A．低溫抑制細菌的生長和繁殖 B．細菌很少

C．沒有細菌 D．細菌都凍死了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內遺傳物質的說法中，不正確的是（ ）

A．染色體23對 B．DNA分子46個 C．基因46對 D．基因數(shù)萬對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用　(　　)

A. 分解有機物 B. 消耗氧氣

C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學探究“模擬保護色的形成過程”，用紅、紫、綠、藍、黃等顏色的小紙片100張當作“獵物”，放在一塊黃布上，同學當作“捕食者”，經過“捕食者”幾代捕食后，剩下最多的小紙片的顏色應該是( )

A. 紅色 B. 黃色 C. 藍色 D. 綠色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】捕蚊燈利用蚊蟲的夜行性和趨光性，以發(fā)光的燈管引誘后，再以高壓電擊殺死接觸的蚊子，人們發(fā)現(xiàn)捕蚊燈的捕蚊效果比十年前差多了。對此現(xiàn)象最合理的解釋是( )

A. 蚊子忍受高壓電的能力一代比一代強

B. 原本就存在對捕蚊燈波長不敏感的蚊子，存活下來并大量繁衍

C. 蚊子是古老的活化石，生存與適應能力特別強

D. 因為長期使用捕蚊燈，刺激基因突變，使蚊子產生了避光性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可以總結出種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件有：適宜的________、一定的_________和充足的____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物在維持生態(tài)平衡中的作用的敘述，正確的是( )

A. 動物一般只作為消費者，在生態(tài)平衡中一般不起作用

B. 食物網中的任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡

C. 只有當食物鏈中的絕大部分環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題時，才會影響生態(tài)平衡

D. 在一個平衡的生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物的數(shù)量始終不變

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