【題目】做實驗時，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）
A.體節(jié)
B.環(huán)節(jié)
C.體帶
D.環(huán)帶

【答案】D
【解析】身體呈長圓筒形，褐色稍淡，細長約由100多個體節(jié)組成。前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠，腹面顏色較淺，大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛，在蚯蚓爬行時起固定支撐作用和輔助運動作用。用濕潤的體壁呼吸，蚯蚓是通過肌肉收縮和剛毛的配合向前移動的，具有避強光，趨弱光的特點。

所以答案是：D


【考點精析】本題主要考查了環(huán)節(jié)動物的相關(guān)知識點，需要掌握環(huán)節(jié)動物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體屈肘動作圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人做屈肘動作時，骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激，進而牽動所附著的____繞著_____活動產(chǎn)生屈肘動作，在屈肘動作中，肌群1____，肌群2___。

屈肘動作的完成離不開關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是與運動的功能相適應(yīng)的，如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖問答。

（2）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、[___ ]關(guān)節(jié)囊、____三部分組成。

（3）我們常說的“脫臼”指的是[___]從_______ 中滑脫。骨折病人能夠愈合，這是因為骨折病人的骨膜中有_____，能促進骨的生長和再生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的每個細胞都能進行光合作用.（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的生存離不開環(huán)境，不可能在沙漠中生存的生物是（ ）
A.駱駝
B.珊瑚蟲
C.仙人掌
D.蜥蜴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉（如圖所示）.試分析此現(xiàn)象,回答下列問題。

（1）黑猩猩的這種行為屬于_____行為。

（2）幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗的積累和_____而獲得。

（3）圖2中的羚羊吃草在動物行為的功能上屬于_____行為:圖3中的行為與動物的_____有關(guān)。上述兩種行為是有動物體內(nèi)的_____決定的,都屬于_____行為,學(xué)習(xí)行為都建立在_____。

（4）社會行為的特征是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的呼吸器官是（ ）
A.氣門
B.肺
C.氣管
D.鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識回答：
在觀察蚯蚓的實驗中，要保持蚯蚓體表的濕潤,其原因是：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鹽拌黃瓜，黃瓜發(fā)生的變化是（ ）
A.細胞失水，黃瓜變硬
B.細胞吸水，黃瓜變硬
C.細胞失水，黃瓜變軟
D.細胞吸水，黃瓜變軟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是梨花梨樹,枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖請據(jù)圖問答下列問題。

(1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是標(biāo)號 __________

(2)圖二E處是果農(nóng)改良果樹品種進行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵技術(shù)是 _________

(3)圖二中的A是由圖三中的（ ）_______將來發(fā)育來的。圖三中的c將來發(fā)育成 __________

(4)果農(nóng)為了增加果實的質(zhì)量,常采用“環(huán)剝”技術(shù)(如圖二C處將莖剝?nèi)捈s一厘米，深至形成層的一圈樹皮)這樣做的道理是________________

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同步練習(xí)冊答案