分析 從實(shí)驗(yàn)裝置來看,該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)因小燒杯里的液體的不同,而有不同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模寒?dāng)小燒杯里的液體是澄清的石灰水時(shí),是為了驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放二氧化碳;當(dāng)小燒杯里的液體是氫氧化鈉溶液時(shí),是為了驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳.
解答 解:(1)玉米是單子葉植物,種子的結(jié)構(gòu)中有胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里.
(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在黑暗處后,由于在黑暗環(huán)境中植物不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,一段時(shí)間后,鐘罩內(nèi)會(huì)積聚大量大量的二氧化碳?xì)怏w,這些氣體會(huì)使澄清的石灰水變渾濁;從而證明植物的呼吸作用釋放二氧化碳.
(3)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;由于實(shí)驗(yàn)裝置是密封的,因此在實(shí)驗(yàn)過程中,鐘罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠,這些水珠大部分來自于裝置內(nèi)植物的蒸騰作用散失的水分,一部分來自于花盆內(nèi)土壤中水分的蒸發(fā)和小燒杯內(nèi)水分的蒸發(fā);通過觀察無色透明鐘罩上產(chǎn)生的水珠的多少判斷蒸騰作用的強(qiáng)弱.
故答案為:(1)胚乳
(2)植物的呼吸作用釋放二氧化碳
(3)無色透明鐘罩上產(chǎn)生的水珠的多少
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道植物的三大生理過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
某人的血型 | 可接受的血型 | 可輸給的血型 | |
① | A | A、AB | A、O |
② | B | B、O | B、AB |
③ | AB | A、B、AB、O | AB |
④ | O | O | A、B、AB、O |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆花有紅色和白色 | B. | 人的膚色有黃色和白色 | ||
C. | 機(jī)器人的體積有大有小 | D. | 人的頭發(fā)有直發(fā)和卷發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨連結(jié)、骨、骨骼肌 | B. | 骨骼肌、骨、骨連結(jié) | ||
C. | 骨連結(jié)、骨骼肌、骨 | D. | 骨、骨連結(jié)、骨骼肌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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