分析 如圖顯微鏡的結(jié)構(gòu)依次是:1目鏡、2鏡筒、3轉(zhuǎn)換器、4物鏡、5載物臺(tái)、6通光孔、7遮光器、8壓片夾、9反光鏡、10鏡座、11粗準(zhǔn)焦螺旋、12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、13鏡臂、13鏡柱、14鏡座.
解答 解:(1)用來放置玻片標(biāo)本的結(jié)構(gòu)是[5]載物臺(tái);轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒的升降速度較快的結(jié)構(gòu)是[11]粗準(zhǔn)焦螺旋;接近觀察物的鏡頭是[4]物鏡;取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是[13]鏡臂.
(2)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),應(yīng)先用低倍鏡找到物像,然后再用高倍鏡觀察物像,把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止,此時(shí)眼睛一定要看著物鏡,以免物鏡撞壞玻片標(biāo)本;然后一只眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止,再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰.故本題用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)的順序是:⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢上升,②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;①調(diào)節(jié)反光鏡;③將玻片標(biāo)本放到載物臺(tái)上;⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢上升;④轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降;⑥可以利用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)使物像更清晰,要經(jīng)過以下幾個(gè)操作步驟為⑤②①③⑤④⑥
故答案為:(1)5;載物臺(tái);11;粗準(zhǔn)焦螺旋;4;物鏡;13;鏡臂;
(2)B;
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉顯微鏡的使用.
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 細(xì)胞→組織→器官→植物體 B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物中
C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細(xì)胞→器官→組織→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 | B. | 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 | ||
C. | 使咽鼓管張開,保護(hù)聽小骨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物 | B. | 被子植物 | C. | 裸子植物 | D. | 蕨類植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物體 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
有機(jī)農(nóng)藥濃度 | 0.05 | 7 | 0.51 | 68 |
A. | 甲丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量減少 | B. | 甲丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量減少 | ||
C. | 丁丙的數(shù)量增加,甲的數(shù)量減少 | D. | 甲丙丁的數(shù)量都增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 試管中的液體 | 條件 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 | 燈光照射 | 有氣泡,葉片上浮 |
2 | 蒸餾水+新鮮菹草葉片 | 燈光照射 | 無氣泡,葉片無上浮 |
3 | 碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 | 黑暗 | 無氣泡,無葉片上浮 |
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)(個(gè)) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
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