11．一生態(tài)系統(tǒng)中甲乙丙丁四種生物之間存在食物關(guān)系，經(jīng)檢測(cè)四種生物體內(nèi)殘留的某種有機(jī)農(nóng)藥的情況如下表，那么在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（　�。�
生物體甲乙丙丁
有機(jī)農(nóng)藥濃度0.0570.5168
A．甲丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量減少B．甲丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量減少
C．丁丙的數(shù)量增加，甲的數(shù)量減少D．甲丙丁的數(shù)量都增加

分析 （1）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多．表格中有機(jī)農(nóng)藥濃度由少到多依次是甲0.05、丙0.51、乙7、丁68．因此甲乙丙丁四種生物最可能的食物鏈構(gòu)成是甲→丙→乙→�。粢业臄�(shù)量增加，丁因食物乙增加而數(shù)量增加，丙因捕食者乙增加而數(shù)量減少，甲則會(huì)因捕食者乙減少而數(shù)量增加．所以“在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加”，則會(huì)引起“甲丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量減少”．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念和生物富集的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）制作人口腔上皮細(xì)胞時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是碘液．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已出現(xiàn)觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[6]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B（填A(yù)或B）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．小明由于受到意外傷害，眼鏡看不見了，到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)眼球完好，那么受傷的部位可能是（　�。�
A．視網(wǎng)膜B．視神經(jīng)
C．視覺中樞D．視神經(jīng)或視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．1665年英國(guó)物理學(xué)家Robert Hooke將軟木切成薄片，放在自己制造的放大140倍的光學(xué)顯微鏡下面，發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩狀的小室，他稱為cell（細(xì)胞），從此人們對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到細(xì)胞這個(gè)領(lǐng)域．
（1）根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：
用來放置玻片標(biāo)本的結(jié)構(gòu)是[5]載物臺(tái)；轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降速度較快的結(jié)構(gòu)是[11]粗準(zhǔn)焦螺旋；接近觀察物的鏡頭是[4]物鏡；取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是[13]鏡臂．
（2）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，要經(jīng)過以下幾個(gè)操作步驟，①調(diào)節(jié)反光鏡；②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；③將玻片標(biāo)本放到載物臺(tái)上；④轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降；⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢上升；⑥可以利用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)使物像更清晰；其正確順序是B．
A、⑤①②③④⑤⑥，B、⑤②①③④⑥，C、⑤②①③⑤④⑥，D、⑤①②③⑥④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．生物生存都需要的基本條件是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還要適宜的溫度和一定的生存空間．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．大樹底下好乘涼是生物影響環(huán)境
C．在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)
D．秋風(fēng)掃落葉是植物適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．選擇尾鰭作為觀察的部位，是因?yàn)槲馋捦该鬟m于在顯微鏡下觀察
B．濕棉絮的作用只是固定小魚不動(dòng)，便于觀察
C．血液由A向B分流且流速較快，再由B向C匯集流動(dòng)且流速較慢，則A是小動(dòng)脈
D．B血管中的紅細(xì)胞呈單行緩慢通過

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？請(qǐng)你將探究活動(dòng)的過程填寫完整．
（1）提出問題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？
（2）作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的分布．
（3）制訂并實(shí)施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為．
（4）如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？不行為什么？因?yàn)?只鼠婦具有偶然性，增大誤差．
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表．
環(huán)境第一次第二次第三次第四次
第五次
明亮0只2只4只O只4只
陰暗20只18只16只20只16只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)取平均值，這么做的目的是減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度．
（6）從以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，或光會(huì)影響鼠婦的分布？
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中．
（8）在探究“鼠婦的生活是否受溫度的影響”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是（B　）
A．光  B．溫度  C．濕度  D．土壤中的無機(jī)鹽
除此變量之外，其他變量都相同
（9）如果探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，在下列的四個(gè)裝置中，你會(huì)選擇B）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．植物進(jìn)行光合作用的具體場(chǎng)所是（　�。�
A．線粒體B．葉綠素C．葉綠體D．細(xì)胞核

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