分析 圖示表示了人體新陳代謝的主要過程,圖示的中央部分為血液循環(huán),周圍部分依次表示食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,肺的通氣以及肺泡與血液的氣體交換,尿的形成過程以及組織細胞對氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的利用.據(jù)此解答:
解答 解:(1)食物中的淀粉首先在口腔內(nèi)被唾液淀粉酶部分分解為麥芽糖,胃對糖類沒有消化能力,小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞,皺襞上有小腸絨毛,這使小腸的內(nèi)表面積大大增加,小腸內(nèi)含有消化糖類、淀粉和脂肪的酶,是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,淀粉在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;葡萄糖通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.
(2)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的主要場所,肺泡是氣體交換的主要部位,是進行氣體交換的功能單位.人體呼吸過程如圖所示:
因此人體從外界吸入的氧氣是被組織細胞利用的.組織細胞利用氧,是將有機物氧化分解、釋放能量,供人體生命活動的需要.即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量,這個過程是在細胞的線粒體中進行的.
(3)血液流經(jīng)組織細胞處的毛細血管時,血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進入組織細胞,在細胞的線粒體內(nèi)通過呼吸作用產(chǎn)生能量,供人體生命活動的需要.
(4)尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程,圖示中B過程表示的是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用.
故答案為:(1)葡萄糖;吸收;小腸;
(2)肺泡;線粒體;
(3)氧氣;
(4)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過;腎小管的重吸收.
點評 正確識圖,聯(lián)系相關(guān)知識,是做好該類題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 加入物質(zhì) | 處理情況 |
① | 饅頭碎屑+唾液 | 充分攪拌 |
② | 饅頭碎屑+清水 | 充分攪拌 |
③ | 饅頭塊+唾液 | 充分攪拌 |
④ | 饅頭碎屑+唾液 | 不攪拌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細胞的細胞膜能夠阻止PI的進入 | B. | 活細胞的細胞壁能夠阻止PI的進入 | ||
C. | 活細胞的細胞質(zhì)能夠阻止PI的進入 | D. | 死細胞的細胞核成分發(fā)生了變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ⑤④③②① | C. | ②①③⑤④ | D. | ③②④⑤① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些玉米花的子房內(nèi)沒有胚珠 | |
B. | 玉米屬于雌雄異株植物,由于缺少花粉而造成果穗有缺,F(xiàn)象 | |
C. | 玉米果穗中某些子粒剛剛形成就被害蟲吃掉了 | |
D. | 玉米為風(fēng)媒花,開花時連日陰雨影響了傳粉 |
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