1．在血液循環(huán)系統(tǒng)的各結(jié)構(gòu)中，沒有瓣膜的是（　�。�
A．心室與動(dòng)脈之間B．心房與心室之間C．動(dòng)脈D．四肢的大靜脈

分析 心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．

解答 解：心臟的結(jié)構(gòu)由心房和心室組成．心房由左心房和右心房組成，心室由左心室和右心室組成，心房在上心室在下心臟左右不通上下通，心室和心房之間，有房室瓣，保證血液只能由心房流向心室，心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣保證血液只能由心室流向動(dòng)脈．四肢的靜脈內(nèi)具有靜脈瓣，作用的防止血液倒流，使血液只能從四肢流向心臟．只有動(dòng)脈血管內(nèi)沒有瓣膜．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 心臟內(nèi)具有房室瓣和動(dòng)脈瓣，四肢的靜脈血管里有靜脈瓣，這些瓣膜能夠保證血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)里按一定方向流動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體各種動(dòng)作的正確順序是（　　）
A．骨骼肌收縮→關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)→骨位移B．骨位移→骨骼肌收縮→關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)
C．骨骼肌收縮→骨位移→關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)D．關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)→骨骼肌收縮→骨位移

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于植物組織的是（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)組織B．機(jī)械組織C．分生組織D．肌肉組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．“流水清澈、魚兒暢游、綠島如茵…”不久的將來，福州內(nèi)河就將向人們呈現(xiàn)出這樣一幅美麗的畫卷．近年來，我市對(duì)內(nèi)河展開了生態(tài)修復(fù)（如圖所示），請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的生態(tài)修復(fù)過程采取了投入微生物菌劑的措施，這主要是為了增加分解者的數(shù)量，以促進(jìn)水體中有機(jī)污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無機(jī)鹽，從而實(shí)驗(yàn)水質(zhì)的凈化．
（2）曝氣機(jī)能增加水體的含氧量，以滿足水中生物呼吸作用的需要．
（3）生物浮床就像水中的綠島，它與內(nèi)河共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：水草→魚→鳥（等）．
（4）生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處，許多魚喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動(dòng)，這體現(xiàn)了非生物因素中的光對(duì)魚生活的影響．
（5）為保護(hù)內(nèi)河生態(tài)系統(tǒng)，作為中學(xué)生的你還可以怎么做？不亂扔垃圾．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．進(jìn)行光合作用時(shí)，植物不需要的外界條件是（　�。�
A．二氧化碳B．水C．葉綠體D．光

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．可以用來治療糖尿病的激素是（　　）
A．生長(zhǎng)激素B．胰島素C．甲狀腺激素D．性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．同一種生物的一種性狀的不同表現(xiàn)類型，稱為相對(duì)性狀，控制這種性狀成對(duì)的不同基因叫等位基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體部分生理活動(dòng)和心臟的工作示意圖．
（1）圖中G、H、J、K四條血管，尤其流靜脈血的是G、K．
（2）圖中所示心房處于舒張 （填“舒張”或者“收縮”）
狀態(tài)，正常狀態(tài)下，如果血液從D血管流入心臟，則血液應(yīng)從
[]A主動(dòng)脈流出．
（3）某人患咽炎，對(duì)其手臂靜脈滴注消炎藥，藥物到達(dá)咽部，最少需要流經(jīng)心臟2次．
（4）加入F是小腸絨毛試管，血管J和K相比，K中血液內(nèi)含量明顯增多的是二氧化碳和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．小白菜、草履蟲、大腸桿菌、平菇這幾種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞膜D．葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案