17.如圖是李偉同學設(shè)計的探究種子萌發(fā)的外界條件實驗.他任意找了六粒菜豆種子,進行了如圖所示的操作.并將甲放在20℃左右的房間內(nèi),乙放在冰箱的冷藏室內(nèi).請據(jù)圖分析回答:
(1)幾天后,最有可能萌發(fā)的只有2號種子,因為只有它才具備種子萌發(fā)的所有外界條件充足的空氣、適量的水分、適宜的溫度.
(2)5號種子不能萌發(fā)的原因是溫度太低.
(3)2號與5號兩組實驗中,變量是溫度.

分析 種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣,適量的水分,適宜的溫度.實驗中注意變量的唯一性.

解答 解:(1)從圖中分析看,1號種子缺少水分,2號種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣、適量的水分、適宜的溫度;3號種子缺少空氣,4號種子缺少水分、溫度不適宜,5號種子溫度不適宜,6號種子缺少空氣,溫度不適宜.所以幾天后,最有可能萌發(fā)的只有2號種子.
(2)5號種子不能萌發(fā)是因為溫度較低,沒有適宜的溫度不利于種子的萌發(fā).
(3)由于探究實驗變量的惟一性,該實驗方案中實際上包括三組對照實驗,其中②與⑤對照組有唯一變量--溫度,主要探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響;②與①對照組有唯一變量--水分,主要探究的是水分對種子萌發(fā)的影響;②與③對照組有唯一變量--空氣,主要探究的是空氣對種子萌發(fā)的影響.
故答案為:(1)2;充足的空氣;適量的水分;適宜的溫度;
(2)溫度太低;
(3)溫度.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的外界條件和對照試驗中變量的惟一性.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.在骨的結(jié)構(gòu)中,與骨的修復有關(guān)的是( 。
A.紅骨髓B.黃骨髓C.成骨細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)寫出下列序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱:[②]關(guān)節(jié)軟骨;[⑤]關(guān)節(jié)腔.
(2)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[①]關(guān)節(jié)頭從[③]關(guān)節(jié)窩中滑脫出來的現(xiàn)象.
(3)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中,可以減少骨與骨之間的摩擦,緩沖震動的是[②]關(guān)節(jié)軟骨.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,識圖并分析回答下列問題:
(1)圖中,關(guān)節(jié)是由[6]關(guān)節(jié)面、[1]關(guān)節(jié)囊和[2]關(guān)節(jié)腔三部分組成.
(2)[4]關(guān)節(jié)軟骨表面光滑和[2]內(nèi)有少量的滑液,能夠減少兩骨之間的摩擦,增強了關(guān)節(jié)的靈活性;而[1]使兩骨緊密聯(lián)系起來,使關(guān)節(jié)具有牢固性.
(3)脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒,使[3]關(guān)節(jié)頭從[5]關(guān)節(jié)窩里滑脫出來造成的.
(4)運動之前經(jīng)常要做熱身,其原因之一是熱身可以使關(guān)節(jié)變得靈活些,以免運動時扭傷關(guān)節(jié).請你寫出一種需要預熱的關(guān)節(jié)名稱:肘關(guān)節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖顯示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)[a]過程叫做細胞的分裂.
(2)細胞從圖甲到圖乙過程中,細胞內(nèi)最重要的變化是遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復制,后平均分配到兩個子細胞中.
(3)[b]過程叫做細胞的分化,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織.
(4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做器官.動物體的結(jié)構(gòu)除了具有細胞、組織、器官三個結(jié)構(gòu)層次之外,還有系統(tǒng).
(5)植物的五種主要組織類型是保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織.和分生組織;動物的四大基本組織包括上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.請根據(jù)以下材料,回答下列問題:
二戰(zhàn)時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙腳被炸彈炸掉的情況下,忍痛飛了回去,但在完成任務后不久就死去了,人們把它的身體做成模型以紀念它.其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱.
(1)信鴿的身體呈流線型,這種體型可以減少飛行時的阻力;
(2)信鴿的翅膀展開呈扇形,構(gòu)成翅膀的主要羽毛是相互重疊排列,這種排列方式可以扇動空氣,利于飛行.在飛行過程中起主要作用的正羽(填“正羽”或“絨羽”).
(3)觀察信鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)龍骨突很突出,長骨中空(填“中空”或“空心”).
(4)信鴿胸部的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達.
(5)信鴿氣囊的一端與肺相通,這說明氣囊具有輔助呼吸的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.一片植物葉片的結(jié)構(gòu)可分為三部分:表皮具有保護作用,屬于保護組織;葉肉細胞能進行光合作用,制造有機物,屬于營養(yǎng)組織;葉脈中完成運輸功能的,屬于輸導組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.動物對環(huán)境的影響都是具有積極作用的.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.探究活動“模擬酸雨對種子萌發(fā)的影響”
(1)提出問題:不同pH的“酸雨”對小麥種子的萌發(fā)有影響嗎?
(2)作出假設(shè):假設(shè)不同pH的“酸雨”對小麥種子的萌發(fā)有影響.
(3)設(shè)計實驗方案:配制pH=4的硫酸模擬液,pH=4的食醋酸模擬液,自然雨水,清水;用4種液體各浸泡100粒小麥種子并貼好標簽,放在溫暖的地方等待發(fā)芽,測定發(fā)芽率.
(4)根據(jù)實驗設(shè)計進行實驗,本實驗的對照實驗是用清水代替酸溶液.
(5)記錄實驗結(jié)果
pH不同的液體硫酸模擬液
(ph4)
食醋酸模擬液(ph4)正常雨水(pH5、6)清水
(pH7)
小麥種子發(fā)芽率    60%    72%    93%   98%
(6)得出結(jié)論:不同pH的“酸雨”對小麥種子的萌發(fā)有影響.

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