分析 (1)染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在,基因位于染色體上,因此基因也是成對存在的.在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此徹底分離,分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞,因此在體細(xì)胞中染色體成對,在生殖細(xì)胞中染色體成單,精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,結(jié)果使受精卵內(nèi)的染色體又恢復(fù)到和親代體細(xì)胞相同.
(2)男女體細(xì)胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱為常染色體;其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體.女性的性染色體為XX,男性的性染色體為XY.
解答 解:(1)在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中,因此精子中含有一條具有基因A的染色體,卵細(xì)胞中含有一條具有具有a的染色體;受精卵中含有父方提供的一條染色體和母方提供的一條染色體,所以受精卵的染色體是Aa.如圖:
(2)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子的片段,它們大多有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體地上,圖中的代表染色體,其上面的片段A、a代表基因.
(3)在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,分別進(jìn)入兩個生殖細(xì)胞中.所以在形成精子或卵細(xì)胞的過程中,體細(xì)胞中每對染色體中的1條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞.
(4)體細(xì)胞中的染色體是成對存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時,染色體又恢復(fù)到原來的水平,一條來自父方,一條來自母方.人的體細(xì)胞中有23對染色體,因此人體的受精卵中的染色體是46條(23對).女性的染色體組成為22對常染色體+XX性染色體,女性產(chǎn)生一種卵細(xì)胞,其染色體組成是22條常染色體+X染色體.
(5)在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞.受精時,如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有22對常染色體+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有22對常染色體+XY的受精卵并發(fā)育成為男性.所以女性體細(xì)胞的性染色體是XX,人男性體細(xì)胞中的染色體是22對+XY.
故答案為:
(1);
(2)染色體;基因;
(3)1條;
(4)46條(23對);22條常染色體+X性染色體;
(5)XX;22對+XY.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生殖過程中染色體的變化以及性染色體的組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞只能單行通過 | |
B. | 毛細(xì)血管內(nèi)血流速度最慢 | |
C. | 毛細(xì)血管的特點(diǎn)有利于物質(zhì)交換 | |
D. | 毛細(xì)血管壁很薄,由2~3層上皮細(xì)胞構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物、扁形動物、線形動物、節(jié)肢動物、兩棲動物 | |
B. | 扁形動物、線形動物、腔腸動物、節(jié)肢動物、兩棲動物 | |
C. | 線形動物、扁形動物、腔腸動物、腔腸動物、兩棲動物 | |
D. | 扁形動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、兩棲動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物、蕨類植物、被子植物 | B. | 苔蘚植物、被子植物、蕨類植物 | ||
C. | 被子植物、苔蘚植物、蕨類植物 | D. | 種子植物、蕨類植物、苔蘚植物 |
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