Question

5．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如下實驗裝置，請分析作答：
（1）若要設計一組對照實驗，探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是甲乙，實驗的變量是光照；若要設計一組對照實驗，探究有機物是否由“綠色植物”產(chǎn)生的，應該選擇的實驗裝置組合是甲丙，實驗的變量是植物．
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
（3）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結(jié)果如表：

光源與試管的距離（厘米）	10	20	30	40	50
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）	65	35	15	6	1

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行遮光（黑暗）處理．一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向右（選填“左”或“右”）移動．
（5）請你寫出呼吸作用反應式：有機物（儲存能量）+氧氣--→二氧化碳+水+能量．

Answer 1

分析 ①綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．
②細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用．

解答 解：（1）甲和乙構(gòu)成對照試驗，變量是光照，探究的是光照對光合作用的影響；甲和丙可構(gòu)成一組對照試驗，實驗的變量是植物，可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出的．
（2）氧氣有助燃的特性，甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
（4）光合作用只能在光下才能進行，呼吸作用有光無光都能進行；呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了．因此，利用丁裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行遮光處理，一段時間后，因二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，瓶內(nèi)氣壓減小，玻璃管中紅墨水向右（或右方）移動．
（5）呼吸作用表達式為：有機物（儲存能量）+氧氣--→二氧化碳+水+能量．
故答案為：（1）甲乙；光照； 甲丙；植物
（2）氧氣
（4）遮光（黑暗）； 右
（5）有機物（儲存能量）+氧氣--→二氧化碳+水+能量

點評 掌握光合作用的概念及應用，會正確的書寫呼吸作用的表達式．