12.如圖為人體心臟的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖中血管中流入心臟的血液含氧最多是②(只填番號(hào)).
(2)圖中表示心臟的左心室的是⑤(只填番號(hào)).
(3)能將心臟的血液輸送到全身的血管是①(只填番號(hào)).
(4)人體下肢的血液通過(guò)12流回到心臟(只填番號(hào)).
(5)圖中⑨表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是右心房.

分析 心臟的結(jié)構(gòu):心臟主要由心肌構(gòu)成.它有4個(gè)空腔,按照位置關(guān)系,這4個(gè)腔分別叫作左心房、左心室、右心房、右心室.心房在上,心室在下,而且左心房只和左心室相通,右心房只和右心室相通,左右心房和左右心室之間都是不相通的.在心臟的4個(gè)腔中,左心室的肌肉壁最厚.

解答 解:(1)血液循環(huán)路線如圖所示:
可見(jiàn):②肺靜脈中含氧量多,含動(dòng)脈血.
(2)(5)心臟的結(jié)構(gòu):心臟主要由心肌構(gòu)成.它有4個(gè)空腔,③左心房、⑤左心室、⑨右心房、11右心室.
(3)①主動(dòng)脈能將血液輸送到全身各處. (4)由(1)圖可見(jiàn):人體下肢的血液通過(guò)12下腔靜脈流回到心臟.
故答案為:(1)②;(2)⑤;(3)①;(4)12;(5)右心房

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及正確辨認(rèn)圖中的結(jié)構(gòu)名稱(chēng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.人體的肺由大量的肺泡構(gòu)成,具有一系列與進(jìn)行氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn),下列敘述中不正確的是(  )
A.肺泡壁和毛細(xì)血管壁由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成
B.肺泡壁由多層肌肉細(xì)胞構(gòu)成
C.肺泡數(shù)目很多
D.肺泡壁外纏繞著豐富的毛細(xì)血管

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3.有性生殖和無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.是否由單一個(gè)體完成B.后代的性狀是否更加優(yōu)良
C.是否產(chǎn)生大量的后代D.是否有兩性生殖細(xì)胞的形成和結(jié)合

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20.人類(lèi)從哪里來(lái)?我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢?以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A森林古猿;B受精卵;
(2)產(chǎn)生精子的器官是睪丸.B的形成發(fā)生在輸卵管內(nèi).胎兒是在母體的子宮中發(fā)育,并通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣,同時(shí)將廢物排出.

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7.如圖為植物進(jìn)化的歷程示意圖,回答下列問(wèn)題(填寫(xiě)名稱(chēng))
(1)圖中最低等的植物是藻類(lèi)植物.
(2)圖中②是苔蘚植物;⑤是被子植物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.通過(guò)組織里的氣體交換后,血液成分的變化是( 。
A.二氧化碳含量下降,氧含量上升B.二氧化碳含量下降,氧含量下降
C.二氧化碳含量上升,氧含量下降D.二氧化碳含量上升,氧含量上升

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.以下人體器官(結(jié)構(gòu))及其功能對(duì)應(yīng)正確的是(  )
A.氣管-氣體交換的場(chǎng)所B.肝臟-產(chǎn)生膽汁的場(chǎng)所
C.膽囊-產(chǎn)生膽汁的地方D.動(dòng)脈-運(yùn)輸動(dòng)脈血的血管

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1.下列關(guān)于人體體溫的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.腋窩溫度的平均數(shù)值為36.8℃
B.只要一發(fā)燒就必須吃藥降溫
C.用水銀體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí),至少5分鐘后再讀讀書(shū)
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18.使用顯微鏡時(shí),如果光線較暗,應(yīng)使用( 。
A.大光圈或用平面鏡B.大光圈或用凹面鏡
C.小光圈或用平面鏡D.小光圈或用凹面鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案