8.“綠葉在光下制造有機物”實驗的第一步是把植物放到黑暗處一晝夜,其目的是(  )
A.轉運和消耗葉片中原有的淀粉B.儲備光合作用的原料
C.消耗葉片內(nèi)的葉綠素D.提高光合作用的產(chǎn)量

分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.

解答 解:選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉).如不除去會對實驗結果造成影響.所以“驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗,第一步把植物放到黑暗處一晝夜的目的是使葉片中的淀粉全部轉運和消耗.
故選:A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

18.如表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗記錄表:
試  管加入的物質(zhì)(各2毫升)水  溫試  劑實驗現(xiàn)象
1號淀粉﹢唾液0℃碘液變藍
2號淀粉﹢唾液80℃碘液變藍
3號淀粉﹢唾液37℃碘液不變藍
4號淀粉﹢清水37℃碘液變藍
請據(jù)如表回答有關問題:
(1)1、2號試管的實驗現(xiàn)象與3號試管對照說明:酶的催化作用必須在適宜的溫度條件下才能進行.
(2)3號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是因為唾液里的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖.
(3)4號的對照實驗是3號試管.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)有些是需要消化之后才能被吸收,它們被消化的先后順序正確的是(  )
①蛋白質(zhì)②無機鹽③淀粉④脂肪⑤維生素.
A.③①④B.①②③C.①②④D.①④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關種子和果實的敘述,錯誤的是(  )
A.不經(jīng)過受精過程就能結出種子B.被子植物的種子外面有果皮
C.受精作用完成后子房將發(fā)育成果實D.花中的雄蕊與結出種子無關

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.正常情況下,血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)有(  )
①蛋白質(zhì)②無機鹽③尿素④水⑤葡萄糖.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于動物形態(tài)結構特點與功能的敘述,錯誤的是(  )
A.河蚌具有堅硬的貝殼,能保護內(nèi)部柔軟的身體
B.節(jié)肢動物體表有外骨骼,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C.魚鰓鰓絲中密布毛細血管,利于魚在水中呼吸
D.兔具有發(fā)達的犬齒,與其吃植物的習性相適應

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.新疆地區(qū)晝夜溫差大,那里出產(chǎn)的瓜果特別甜,這是因為( 。
A.白天和夜間光合作用、呼吸作用都強,積累的有機物少
B.白天和夜間光合作用、呼吸作用都弱,積累的有機物少
C.白天光合作用弱,夜間呼吸作用強,積累的有機物多
D.白天光合作用強,夜間呼吸作用弱,積累的有機物多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.血液中與止血有關的成分是( 。
A.血小板B.白細胞C.紅細胞D.血漿

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是動物細胞和植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示植物細胞的內(nèi)部結構.
(2)填出下列序號對應的結構名稱:
①細胞核 ④細胞壁
⑤液泡 ⑦葉綠體.
(3)動物細胞和植物細胞都具有的結構是細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)(填名稱).
(4)能控制物質(zhì)進出的結構是③(填序號)細胞膜(填名稱).

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