A. | 有機物+氧$\stackrel{光}{→}$二氧化碳+水+能量 | |
B. | 二氧化碳+水$\stackrel{光}{→}$有機物+氧+能量 | |
C. | 有機物+氧$\stackrel{葉綠體}{→}$ 二氧化碳+水+能量 | |
D. | 有機物+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲說:“種樹后,枝葉都不能剪掉,以免植物死掉” | |
B. | 乙說:“土壤比較干,要澆多點水,越多越好.” | |
C. | 丙說:“植樹不能太密集,要合理密植,才能充分利用光能.” | |
D. | 丁說:“移栽樹苗時,根帶的泥土太臟了,我把根洗得很干凈.” |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6-8歲 | B. | 10-12歲 | C. | 15-18歲 | D. | 20歲以后 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體各部分組織缺氧 | B. | 紅細胞中血紅蛋白被破壞 | ||
C. | 有毒氣體堵塞了呼吸道 | D. | 李浩一家本來就貧血,不關(guān)外界事 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣溫度 | |
B. | 呼吸作用吸收了大量的熱,降低了空氣的溫度 | |
C. | 蒸騰作用降低了樹林的溫度,提高了大氣的濕度 | |
D. | 呼吸作用產(chǎn)生了大量的水分,提高了空氣濕度,降低了空氣溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人們口渴時,吃西瓜等水果可以解渴 | |
B. | 干燥的種子置于試管中烘烤,可以看到試管壁上有小水珠 | |
C. | 秋天的早晨,常常能在植物上看到小水珠 | |
D. | 在切西紅柿?xí)r,會流出部分汁液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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