分析 魚(yú)適于在水中生活的特點(diǎn):用鰓呼吸,用鰭游泳;
河蚌的呼吸器官是鰓,其運(yùn)動(dòng)器官是斧足;
草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的動(dòng)物,通過(guò)一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng),據(jù)此解答.
解答 解:(1)魚(yú)能生活在水中,有兩個(gè)至關(guān)重要的原因,一是用鰓呼吸,二是用鰭游泳.魚(yú)的呼吸器官是鰓,水從口進(jìn)入從鰓蓋后流出,實(shí)際上是完成了一次氣體交換,水中的溶解氧進(jìn)入血液中,而血液中的二氧化碳被排出;運(yùn)動(dòng)器官是鰭,軀干和尾部的擺動(dòng)能產(chǎn)生前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力,背鰭、胸鰭、腹鰭協(xié)調(diào),保持身體平衡,尾鰭保持前進(jìn)的方向.
(2)河蚌的足呈斧狀,稱為斧足,斧足為河蚌的運(yùn)動(dòng)器官,用鰓呼吸.
(3)草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)主要依靠纖毛的擺動(dòng),靠口溝取食,靠表膜呼吸,靠收集管和伸縮泡排泄.
故答案為:鰭;鰓;鰓;斧足;纖毛.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):知道魚(yú)類的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,呼吸器官是鰓;河蚌用鰓呼吸,用斧足運(yùn)動(dòng),草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)主要依靠纖毛的擺動(dòng).
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列三幅圖分別表示兩種生物隨時(shí)間(t)推移而發(fā)生的數(shù)量(n)變化。那么,甲、乙、丙三幅圖表示的關(guān)系依次是_____。( )
A.競(jìng)爭(zhēng).捕食.合作 B.捕食.競(jìng)爭(zhēng).合作
C.競(jìng)爭(zhēng).合作.捕食 D.合作.捕食.競(jìng)爭(zhēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂沒(méi)有規(guī)律性 | |
B. | 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程 | |
C. | 細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增多 | |
D. | 細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4條 | B. | 8條 | C. | 16條 | D. | 2條 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | B. | 楊樹(shù)、柳樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | ||
C. | 松樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | D. | 松樹(shù)和楊樹(shù)、柳樹(shù)存在著生存競(jìng)爭(zhēng) |
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