19.如圖所示,為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖,圖中A~F指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖乙是動(dòng)物細(xì)胞模式圖,序號(hào)C所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是葉綠體.
(2)和甲相比,乙缺少了哪個(gè)結(jié)構(gòu)?[A]細(xì)胞壁(任寫(xiě)一種,方括號(hào)內(nèi)填字母,橫線上填相應(yīng)的名稱(chēng),下同).切洋蔥時(shí)會(huì)流淚,該刺激性物質(zhì)來(lái)自于圖中哪個(gè)結(jié)構(gòu)?[E]液泡.圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜.
(3)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中,不含有的結(jié)構(gòu)是葉綠體 甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體(填名稱(chēng)).

分析 由動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖可知:[A]細(xì)胞壁,[B]細(xì)胞膜,[C]葉綠體,[D]細(xì)胞核,[E]液泡,[F]細(xì)胞質(zhì).

解答 解:(1)(2)由動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖可知:[A]細(xì)胞壁,[B]細(xì)胞膜,[C]葉綠體,[D]細(xì)胞核,[E]液泡,[F]細(xì)胞質(zhì).一般來(lái)說(shuō),植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體.植物細(xì)胞有,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.因此,甲圖是植物細(xì)胞模式圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖.
(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.
故答案為:(1)乙;葉綠體.
(2)[A];細(xì)胞壁;[E];液泡;[B];細(xì)胞膜.
(3)葉綠體;線粒體.

點(diǎn)評(píng) 區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù),一般來(lái)說(shuō),是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.當(dāng)你需要長(zhǎng)途跋涉是你會(huì)選擇哪組食物( 。
A.饅頭、大米B.紅燒肉、大米飯C.肥肉、牛肉D.水餃、蘋(píng)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一般來(lái)說(shuō),從懷孕到胎兒分娩要經(jīng)過(guò)( 。
A.5周B.10周C.38周D.20周

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖是為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有8條食物鏈;最長(zhǎng)的一條為:草→食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→鷹.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的是非生物成分和分解者.鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng).
(3)鳥(niǎo)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能.
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,那么在體內(nèi)積存DDT最多的生物是鷹.
(5)伴隨著食物鏈和食物網(wǎng),該草原生態(tài)系統(tǒng)不斷進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).
(6)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕殺草原中的鳥(niǎo)和狐貍,會(huì)造成兔、鼠和昆蟲(chóng)的大量繁殖毀壞草原.這表明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.觀察圖,總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)是.

(1)觀察圖中①所示,鳥(niǎo)的身體呈流線型,可以減少空氣的阻力.
(2)觀察圖中②所示,鳥(niǎo)的前肢變成翼,適于搏擊空氣.
(3)鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕體重.胸骨上高聳的突起④叫做龍骨突.附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的③胸肌,產(chǎn)生飛行的動(dòng)力.
(4)家鴿氣囊的一端與肺相通,這說(shuō)明氣囊具有輔助呼吸作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示“制作洋蔥葉片表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,據(jù)圖回答:

(1)用于制作臨時(shí)裝片標(biāo)本的生物材料必須是D.
A.新鮮的  B.干燥的  C.完整的  D.薄而透明的
(2)將①-④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行正確的排序:④→③→①→②;步驟②和④滴加的液體分別是碘液和清水;
(3)步驟②正確的操作過(guò)程是:把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.蝗蟲(chóng)的嗅覺(jué)器官是( 。
A.口器B.復(fù)眼和單眼C.觸角D.口器和觸角

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.比較先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.
類(lèi)別先天性行為學(xué)習(xí)行為
形成基礎(chǔ)
獲得途徑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為尿的形成過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答.
(1)寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)名稱(chēng):1入球小動(dòng)脈 2出球小動(dòng)脈;
(2)3內(nèi)的液體是原尿;4的液體是血液;
(3)圖中5具有重吸收作用,它能將蛋白質(zhì)和全部的葡萄糖吸收回血液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案