腎蕨、鐵線蕨都屬于蕨類，下列屬于蕨類植物特征的一項(xiàng)是（　�。�
①能結(jié)種子                               
②多數(shù)生活在陰濕環(huán)境
③植株只有根、莖、葉，沒有種子和果實(shí)     
④蕨類植物一般是多年生的草本植物．
A、①B、①②C、②③④D、①④
考點(diǎn)：蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系
專題：
分析：此題可以從蕨類植物的主要特征以及與人類的關(guān)系方面來思考作答．
解答： 解：蕨類植物有了根、莖、葉的分化，但無花、果實(shí)和種子，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大，多是多年生的草本植物．蕨類植物不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代，在葉的下表面上有孢子囊，里面有孢子，當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體．原葉體的腹面上長(zhǎng)有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí)，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體．可見蕨類植物的受精作用離不開水，適于生活在陰濕處，可見C符合題意．
故選C
點(diǎn)評(píng)：答此題的關(guān)鍵是熟練掌握蕨類植物的主要特征，結(jié)合題意，即可做出正確的選擇．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在一個(gè)隨機(jī)雜交的群體中、多基因遺傳的變異范圍廣泛，大多數(shù)個(gè)體接近于中間類型，極端變異的個(gè)體很少．這些變異的產(chǎn)生是由（　�。�
A、多基因遺傳基礎(chǔ)和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
B、遺傳基礎(chǔ)的作用大小決定的
C、環(huán)境因素的作用大小決定的
D、多對(duì)基因的分離和自由組合的作用結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

小紅在校園內(nèi)尋找鼠婦時(shí)，記錄了各處發(fā)現(xiàn)的鼠婦數(shù)量（如下表）．請(qǐng)你分析鼠婦生活的環(huán)境特點(diǎn)應(yīng)是（　�。�
環(huán)境 水泥
路上		 水槽邊的
石頭下		 種花的濕
花盆底下		 干燥的
草地上
鼠婦（只） 0 24 18 2
A、陽光充足B、空氣新鮮
C、陰暗潮濕D、高溫干旱

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科目：初中生物 來源： 題型：

細(xì)胞分裂使細(xì)胞
 
增多；細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞
 
增大．植物細(xì)胞成熟的標(biāo)志是
 
；細(xì)胞分化形成各種不同的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：
（1）家鴿的身體呈
 
型，可以減少空氣阻力，利于飛行動(dòng)作．
（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了
 
，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的
 
，可牽動(dòng)兩翼完成飛行．
（3）如圖所示，鳥類的呼吸器官是[
 
]
 
，但是鳥類的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的[
 
]
 
，可以輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

CO2在血液中的運(yùn)輸形式有
 
 和
 
．血液中的CO2可與Hb的
 
 結(jié)合成氨基甲酸血紅蛋白．

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科目：初中生物 來源： 題型：

玉米天蠶蛾有雙重自衛(wèi)方式：平時(shí)停在樹干上，其前翅向后平伏，掩著后翅，前翅酷似樹皮顏色；但若敵害驚動(dòng)了它，它就突然展前翅，露出后翅上的貓頭鷹眼形的花紋，嚇跑敵害．在生物學(xué)上前一現(xiàn)象稱為
 
；后一現(xiàn)象稱為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

原核生物呼吸酶附著的部位是（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞質(zhì)D、擬核

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察動(dòng)物的形態(tài)時(shí)，觀察的順序一般是（　�。�
A、先整體后局部
B、先局部后整體
C、從下到上
D、由后向前

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同步練習(xí)冊(cè)答案