A. | 動(dòng)物體內(nèi)的碳 | B. | 大氣中的二氧化碳 | ||
C. | 燃煤中的碳 | D. | 植物體內(nèi)的碳 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體,所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道.
解答 解:植物體通過光合作用吸收二氧化碳,制造有機(jī)物;生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過食物網(wǎng)和食物鏈流動(dòng)的,所以人體內(nèi)的碳元素最終來(lái)自大氣中的二氧化碳.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皺襞上有許多絨毛狀突起 | B. | 小腸長(zhǎng)達(dá)5-6米 | ||
C. | 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞 | D. | 以上三點(diǎn)都對(duì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察時(shí)要使用低倍鏡 | |
B. | 能觀察到②毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞單行通過 | |
C. | 選擇尾鰭觀察是因?yàn)槲馋捰斜《该鞯奶攸c(diǎn) | |
D. | 根據(jù)血流方向能判斷③是動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 投籃過程中肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | |
B. | 球員間的默契配合主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控 | |
C. | 比賽中大量出汗體現(xiàn)了皮膚排泄和調(diào)節(jié)體溫的功能 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)不慎導(dǎo)致皮膚破損,若不及時(shí)處理易引發(fā)感染,說明皮膚在免疫中發(fā)揮一定作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用澄清的石灰水可以驗(yàn)證植物呼吸作用能否產(chǎn)生二氧化碳 | |
B. | “綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)”中,用酒精直接對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理 | |
C. | 探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn),必須控制的變量是煙草浸出液的濃度 | |
D. | “饅頭在人口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),可證明唾液能消化淀粉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靜脈血管內(nèi)沒有瓣膜 | |
B. | 靜脈的分布位置都十分淺,血流快 | |
C. | 靜脈的管腔很大,管壁的彈性大 | |
D. | 上肢靜脈內(nèi)有瓣膜,扎緊后血液回流受阻,導(dǎo)致是遠(yuǎn)心端靜脈血管膨大起來(lái) |
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