1.下列關(guān)于脊椎動(dòng)物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
A.脊椎動(dòng)物是由原始的無(wú)脊椎動(dòng)物逐漸進(jìn)化而來(lái)的
B.鳥(niǎo)類(lèi)和爬行動(dòng)物都是直接由古代的魚(yú)類(lèi)進(jìn)化而來(lái)的
C.鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)的親緣關(guān)系最近,因?yàn)樗鼈兌计鹪从诠餐淖嫦?古代的爬行動(dòng)物
D.最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是古代的魚(yú)類(lèi)

分析 生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生,由低等到高等.

解答 解:如圖生命樹(shù),動(dòng)物進(jìn)化的歷程是:原始的單細(xì)胞動(dòng)物→無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物.
而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是:故B錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了生物的進(jìn)化歷程,即可輕松解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.人類(lèi)主要的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸,它的簡(jiǎn)稱是( 。
A.DNAB.DHAC.RNA

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.腎結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.腎小球B.腎單位C.腎小管D.腎小囊

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9.人一刻也不能停止呼吸,停止呼吸就意味著生命的結(jié)束,可見(jiàn)呼吸對(duì)生命來(lái)說(shuō)有著重要意義,呼吸作用的重要意義是( 。
A.完成組織里的氣體交換B.吸進(jìn)氧呼出二氧化碳
C.分解有機(jī)物釋放能量   

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)與探究:某校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型家業(yè)生態(tài)園.在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng).
(1)在移栽植物幼苗時(shí),為了提高幼苗成活率,根部帶一個(gè)土團(tuán),這樣可以防止損傷幼根和根毛.
(2)為了探究“提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量”的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他們?cè)谌齻(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度202030
①為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇B、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快,其原因是溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高,光合作用強(qiáng)(或光合作用產(chǎn)物多).
③不選用A、C兩組作為“探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度”影響的對(duì)照實(shí)驗(yàn),理由是有兩個(gè)變量(變藍(lán)不唯一).
(3)同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時(shí)間較長(zhǎng),出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象,這是因?yàn)楹粑饔孟牧擞袡C(jī)物的緣故.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.和面時(shí)加入酵母菌,可使蒸出的面包多孔,其原因是( 。
A.酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳B.酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生氧氣
C.酵母菌通過(guò)光合作用,產(chǎn)生氧氣D.酵母菌分解淀粉,產(chǎn)生氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

13.地球上的所有物種都已被人類(lèi)發(fā)現(xiàn).×(判斷對(duì)錯(cuò))

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10.下圖是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,正確的順序是( 。
A.③→①→②→④B.③→①→④→②C.①→②→③→④D.①→③→②→④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.糖尿病人與正常人的尿液中成份不同的是( 。
A.血細(xì)胞B.無(wú)機(jī)鹽C.葡萄糖D.尿素

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