【題目】肺泡與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是（）

A. 肺泡壁與毛細血管壁都只是由一層上皮細胞構(gòu)成 B. 肺泡數(shù)目多

C. 肺泡外纏繞著許多毛細血管 D. 以上都是

【答案】D

【解析】肺由大量的肺泡構(gòu)成，氣體交換的效率高。肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】前肢變?yōu)橐硎区B適于飛行的唯一特征。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴頭部能靈活轉(zhuǎn)動，因為頭部后面有頸。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人構(gòu)想將植物的光合作用基因“嫁接”到人的基因組里，人就可以通過光合作用制造有機物了．實現(xiàn)這種構(gòu)想的生物技術(shù)是（　�。�
A.發(fā)酵技術(shù)
B.克隆技術(shù)
C.組織培養(yǎng)
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大實蠅的部分圖解，據(jù)圖回答。

（1）圖①中危害柑橘的蛆蟲由大實蠅的⑤發(fā)育而來。
（2）用箭頭和標號表示出大實蠅發(fā)育的先后順序：。其發(fā)育過程屬于。
（3）為防止此類事件重演，請你提出一項既能控制大實蠅，又不污染環(huán)境的措施：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）將圖中①﹣⑥的名稱寫出來．
①② ， ③ ， ④ ， ⑤ ， ⑥ ．
（2）西瓜甘甜可口，主要是因為[] 內(nèi)的細胞液中含有大量糖分．
（3）可以傳遞遺傳信息的是[] ， 因為其內(nèi)含有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）血液從[]濾過到[]成為原尿．
（2）原尿經(jīng)過[]的作用，形成尿液．
（3）與[3]內(nèi)液體相比，[6]內(nèi)液體不含 ．
（4）與原尿相比，尿中不含 ， 因為 ．
（5）尿的形成包括、兩個過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請仔細觀察圖中各項以及它們之間的關(guān)系，回答下列問題：

（1）如圖可稱為一個 （填“農(nóng)田”、“海洋”、“森林”或“草原”）生態(tài)系統(tǒng)．
（2）輸入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量，來源于 ．
（3）農(nóng)作物在這個生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營養(yǎng)級，家禽、家畜、人是者．
（4）圖中處理農(nóng)作物秸稈和處理糞便的方式，有什么優(yōu)點？
（5）你了解當?shù)剞r(nóng)村對作物秸稈是怎樣處理的嗎？就你知道的說出兩種并說明優(yōu)劣． ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面四幅圖中均表示在一個食物鏈中消費者和生產(chǎn)者的比例關(guān)系，在每一個圖最下面一層表示生產(chǎn)者。根據(jù)有關(guān)知識，你知道哪一個圖可以表示下面這個食物鏈：“草→蝸牛→畫眉→食雀鷹”？ （ ）
A.
B.
C.
D.

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