A. | 不能獨(dú)立生活 | B. | 十分微小,不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 不能繁殖后代 | D. | 沒有葉綠體,不能制造有機(jī)物 |
分析 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成的內(nèi)核構(gòu)成.病毒的營(yíng)養(yǎng)方式為寄生,通過自我復(fù)制的方式繁殖后代,病毒個(gè)體極其微小,借助于電子顯微鏡才能看到.自然界中的生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的,病毒與它們的最主要的區(qū)別,就是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
解答 解:A自然界中,除病毒外,還有很多種動(dòng)物、植物、微生物也需要寄生生活,而不能獨(dú)立生活,如植物中的菟絲子、動(dòng)物中的豬肉絳蟲等.不合題意.
B自然界中的生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的,病毒則沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),個(gè)體也十分微小,符合題意.
C是生物都能繁殖后代,不合題意.
D只有植物才具有葉綠體,能制造有機(jī)物,動(dòng)物和各種微生物都沒有葉綠體,不合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 我們學(xué)習(xí)過的一些生物,主要可以從形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)方式、繁殖方式等幾個(gè)方面進(jìn)行比較,抓住它們最突出的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 渦蟲比水螅多了一層中胚層 | |
B. | 渦蟲有口無(wú)肛門 | |
C. | 渦蟲有腸作為消化器官 | |
D. | 渦蟲的體形使運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確、迅速而有效 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲的外骨骼是其適應(yīng)陸地生活的重要特征 | |
B. | 華枝睪吸蟲的生殖系統(tǒng)發(fā)達(dá)與其生活方式相適應(yīng) | |
C. | 軟體的動(dòng)物的貝殼是其防止水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu) | |
D. | 沙蠶的疣足與其運(yùn)動(dòng)相關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘑菇從腐朽的樹干中攝取營(yíng)養(yǎng) | B. | 獅子捕食羚羊 | ||
C. | 蛔蟲攝取人小腸內(nèi)的營(yíng)養(yǎng) | D. | 毛毛蟲吃樹葉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伸長(zhǎng)區(qū)和根冠 | B. | 伸長(zhǎng)區(qū)和分生區(qū) | C. | 成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) | D. | 成熟區(qū)和導(dǎo)管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隔絕空氣,阻擋灰塵 | |
B. | 釋放出化學(xué)物質(zhì)殺死細(xì)菌 | |
C. | 隔絕空氣,避免空氣中的微生物進(jìn)入 | |
D. | 隔絕空氣,使食物中的細(xì)菌無(wú)法呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
父 | 母 | 女兒 | |
眼瞼的性狀 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
有無(wú)耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
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