16．舉手、轉(zhuǎn)頭等任何一個(gè)隨意的動(dòng)作都包括：①骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)②相應(yīng)的骨受到牽引③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮④骨骼肌收縮等步驟．這些步驟發(fā)生的正確順序是（　�。�
A．①②③④B．②③④①C．③④②①D．④③①②

分析 人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的．

解答 解：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)都是由骨、骨連結(jié)、骨骼肌三部分組成．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．因此舉手、轉(zhuǎn)頭等任何一個(gè)隨意的動(dòng)作都包括：③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮、④骨骼肌收縮、②相應(yīng)的骨受到牽引、①骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)等步驟．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一對(duì)基因組成分別為AA和aa的夫婦，他們的孩子表現(xiàn)的性狀與基因組成為AA的親代一樣．據(jù)此可推知（　�。�
A．基因A和a是一對(duì)顯性基因B．AA和aa是一對(duì)隱性基因
C．孩子的基因組成是AaD．孩子的基因組成是AA和Aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展，維護(hù)了生態(tài)平衡，是實(shí)現(xiàn)保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2016年3月29日，經(jīng)珠海國(guó)際旅行衛(wèi)生保健中心實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)，從入境旅客中檢出一例輸入性登革熱病例，為防止該傳染病在我國(guó)境內(nèi)傳播，對(duì)所有入境人員都要進(jìn)行嚴(yán)格檢疫，其目的是（　　）
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．進(jìn)行計(jì)劃免疫D．保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．2015年10月5日，我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而與另外兩名科學(xué)家分享2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，以此表彰他們?cè)诏懠仓委熝芯恐腥〉玫某煽?jī)．請(qǐng)根據(jù)下列資料，回答相關(guān)問題：
       無(wú)法通過科學(xué)手段確定傳染源的情況下，古人認(rèn)為瘧疾是通過空氣傳播的．人類瘧疾后，會(huì)出現(xiàn)急劇高燒、全身出汗、時(shí)冷時(shí)熱，故中國(guó)人又稱瘧疾為“打擺子”，是一種死亡率很高的傳染病．
       導(dǎo)致瘧疾的真兇是一種單細(xì)胞動(dòng)物“瘧原蟲”，文字是瘧原蟲傳播的“罪魁禍?zhǔn)住保?br />       青蒿素被稱為治療瘧疾的“神藥”并不過分，其系列抗瘧藥已經(jīng)在20多個(gè)國(guó)家注冊(cè)，列入了世界衛(wèi)生組織的基本藥物目錄，至今挽救了幾百萬(wàn)人的生命，使全世界數(shù)億人受益．
       道和魔的斗爭(zhēng)還在繼續(xù)，目前，屠呦呦還在從事青蒿素致病機(jī)理的進(jìn)一步研究，他說(shuō)：“青蒿素使用之后，病毒和寄生蟲會(huì)產(chǎn)生耐藥性，應(yīng)該引起重視，我們要為此而努力．”
（1）從傳播途徑分析，瘧疾屬于血液傳染病，從免疫的角度分析，瘧原蟲屬于抗原．
（2）對(duì)瘧疾患者進(jìn)行隔離并注射青蒿素，這種預(yù)防傳染病的措施是控制傳染源．
（3）引起肺結(jié)核的病原體與瘧原蟲的結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者無(wú)成形的細(xì)胞核．
（4）青蒿素使用之后，病毒和寄生蟲會(huì)產(chǎn)生耐藥性…”，請(qǐng)問病毒和寄生蟲產(chǎn)生耐藥性的基礎(chǔ)是生物的變異．
（5）我們?cè)谌粘Ｉ钪�，�?yīng)該采取怎樣的預(yù)防措施？（只寫一條）捕殺蚊子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．細(xì)胞的形狀和大小與它們行使的功能密切相關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于菜豆種子和玉米種子的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚
B．胚都由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成
C．玉米種子有胚乳，菜豆種子沒有胚乳
D．菜豆種子有子葉，玉米種子沒有子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．一對(duì)雙胞胎男孩或女孩，它們的遺傳物質(zhì)是相同的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將染色體、基因、DNA，由小到大排列，順序正確的是（　�。�
A．染色體、DNA、基因B．基因、染色體、DNAC．染色體、基因、DNAD．基因、DNA、染色體

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同步練習(xí)冊(cè)答案