分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.
(2)細(xì)胞的細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體,染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA,每個(gè)DNA上有多個(gè)基因,基因是控制性狀(特征)的基本單位.
(3)哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳,體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征.
(4)建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施,我國(guó)相繼建立了一些自然保護(hù)區(qū).
解答 解:資料一:(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),資料一中的草是生產(chǎn)者,黃牛、東北虎是消費(fèi)者,因此材料一中的食物鏈?zhǔn)牵翰荨S牛→東北虎.
資料二:(1)東北虎體色隨季節(jié)而變化,夏毛是棕黃色,冬毛是淡黃色,不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái),是東北虎對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng).生物的性狀是由基因決定的,基因決定性狀的表達(dá),一個(gè)基因?qū)?yīng)一個(gè)性狀.因此東北虎額頭上的“王”的性狀特征是由基因決定.
(2)根據(jù)哺乳動(dòng)物的特征可知:東北虎的屬于哺乳動(dòng)物,具有體溫恒定,胎生、哺乳等特征.
(3)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù).材料二中東北虎已經(jīng)是瀕危動(dòng)物,建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)東北虎的棲息地等保護(hù)東北虎.
故答案為:
資料一:(1)草→黃!鷸|北虎
資料二:(1)夏毛是棕黃色,冬毛是淡黃色;基因
(2)哺乳類;體溫恒定,胎生、哺乳
(3)建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)東北虎的棲息地等
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記食物鏈的書寫、基因決定生物的性狀、哺乳動(dòng)物的特征以及生物多樣性的保護(hù)措施等知識(shí),綜合性較強(qiáng),需要細(xì)心解答.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)第四教育聯(lián)盟八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中,屬于同一類生物的是( )
A.玉米、水稻、地錢 B.松樹、銀杏、水杉
C.葫蘆蘚、海帶、石松 D.草莓、菊花、蘑菇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)可以被人直接吸收 | |
B. | 蛋白質(zhì)被人消化為氨基酸被人體直接吸收 | |
C. | 蛋白質(zhì)可以直接被人的胃吸收 | |
D. | 蛋白質(zhì)可以直接被人的小腸吸收 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
營(yíng)養(yǎng)成分 | 蛋白質(zhì) | 糖類 | 脂肪 | 鈣 | 鐵 | 鈉 | 鋅 | 維生素 |
每100g含量 | 7.4g | 7.8g | 7.9g | 206mg | 19.2mg | 37.8mg | 10mg | 18mg |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗原,控制傳染源 | B. | 抗原,保護(hù)易感人群 | ||
C. | 抗體,消滅病毒 | D. | 抗體,切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
Ⅰ | 消化道 | 裸子植物 | 無(wú)性生殖 | DNA |
Ⅱ | 消化腺 | 被子植物 | 有性生殖 | 蛋白質(zhì) |
Ⅲ | 腎臟 | 桃樹 | 克隆 | 基因 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 捕殺所有的帶病毒動(dòng)物 | B. | 堅(jiān)決徹底全部檢疫動(dòng)物 | ||
C. | 給動(dòng)物施用抗生素 | D. | 保護(hù)并遠(yuǎn)離這些動(dòng)物,不密切接觸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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