【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)大量地出汗，這屬于生物的哪個(gè)特征（ ）
A.對(duì)刺激作出反應(yīng)
B.排除體內(nèi)的廢物
C.在進(jìn)行呼吸
D.吸收營養(yǎng)物質(zhì)

【答案】B
【解析】生物在生活過程中，體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外，新陳代謝是生物的最基本特征．人在劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)大量地出汗，這是排除體內(nèi)廢物，說明人具有新陳代謝的基本生命特征．

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】利用生物的特征對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將以下生物與其類群連接：

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【題目】提倡“免贈(zèng)賀卡”“免用一次性筷子”的出發(fā)點(diǎn)是（ ）
A.減少個(gè)人的經(jīng)濟(jì)支出
B.減少固體垃圾
C.節(jié)約木材保護(hù)森林
D.移風(fēng)易俗

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【題目】下列是聽覺形成的途徑，正確的順序依次是（ ）

A.聲波→鼓膜→鼓室一三塊聽小骨→聽神經(jīng)→大腦皮質(zhì)聽覺中樞

B.聲波→鼓膜→三塊聽小骨→前庭和半規(guī)管→聽神經(jīng)→大腦皮質(zhì)聽覺中樞

C.聲波→鼓膜→聽神經(jīng)→耳蝸→三塊聽小骨→大腦皮質(zhì)聽覺中樞

D.聲波→鼓膜→三塊聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦皮質(zhì)聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈的水循環(huán)中，陸地的水主要通過和方式進(jìn)入到大氣層中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是五種微生物形態(tài)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）制作酸奶利用的微生物和圖中的（______）屬于同一類.

（2）做面包或饅頭時(shí),將一小包粉末狀物質(zhì)倒入溫水中調(diào)勻,然后用來和面,該粉末狀物質(zhì)含有圖中的（__）___。

（3）流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由（__）___引起的，若能從C中提取抗生素，則該抗生素對(duì)這些疾病是否具有治療作用?___。

（4）植物的根吸收的是水和無機(jī)鹽，蘑菇的地下菌絲吸收的是水和有機(jī)物，所以蘑菇的營養(yǎng)方式屬于___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞相比，草履蟲缺少的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁
②細(xì)胞膜
③細(xì)胞核
④液泡
⑤葉綠體
A.①④
B.②④⑤
C.①④⑤
D.③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由森林古猿進(jìn)化到人類最關(guān)鍵的一步是：( )
A.直立行走
B.制造工具
C.形成了語言
D.形成了思想

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用組織培養(yǎng)技術(shù)，不僅能快速繁殖植物，保持品種的 ， 還可以防止植物的危害。

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