【題目】下列是聽(tīng)覺(jué)形成的途徑,正確的順序依次是( )
A.聲波→鼓膜→鼓室一三塊聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→大腦皮質(zhì)聽(tīng)覺(jué)中樞
B.聲波→鼓膜→三塊聽(tīng)小骨→前庭和半規(guī)管→聽(tīng)神經(jīng)→大腦皮質(zhì)聽(tīng)覺(jué)中樞
C.聲波→鼓膜→聽(tīng)神經(jīng)→耳蝸→三塊聽(tīng)小骨→大腦皮質(zhì)聽(tīng)覺(jué)中樞
D.聲波→鼓膜→三塊聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)神經(jīng)→大腦皮質(zhì)聽(tīng)覺(jué)中樞
【答案】D
【解析】
聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程大致是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳。刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域,人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)?杀硎緸椋和饨缏暡ā舛溃▊鬟f聲波)→鼓膜(產(chǎn)生振動(dòng))→聽(tīng)小骨(傳遞振動(dòng))→耳蝸(感受振動(dòng),產(chǎn)生興奮,但不形成聽(tīng)覺(jué))→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)(傳導(dǎo)興奮)→聽(tīng)覺(jué)中樞(位于大腦皮層,產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué))。
聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程如下圖:
聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué)。
故選:D
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【題目】細(xì)菌能引起人和動(dòng)植物的多種疾病,所以細(xì)菌對(duì)人類(lèi)都是有害的.(判斷對(duì)錯(cuò))
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【題目】有性生殖是以下哪兩種細(xì)胞相結(jié)合( )
A.精子+中央細(xì)胞
B.卵細(xì)胞+中央細(xì)胞
C.精子+卵細(xì)胞
D.卵細(xì)胞+卵細(xì)胞
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【題目】一朵完全花的結(jié)構(gòu)包括( )
A.花柄、花托、花冠、花蕊
B.花柄、花托、花被、花蕊
C.花柄、花托、花萼、花蕊
D.花托、花萼、花冠、花蕊
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【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)大量地出汗,這屬于生物的哪個(gè)特征( )
A.對(duì)刺激作出反應(yīng)
B.排除體內(nèi)的廢物
C.在進(jìn)行呼吸
D.吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組的某同學(xué)對(duì)自己種植的番茄苗進(jìn)行了一系列探究,并提出來(lái)下面這些問(wèn)題,請(qǐng)你幫她解答:
(1)為了讓番茄苗健康成長(zhǎng),我時(shí)不時(shí)會(huì)給它澆一些水,這些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是_____。
(2)根毛細(xì)胞失水或吸水時(shí),其細(xì)胞會(huì)呈現(xiàn)出甲或乙的狀態(tài)。當(dāng)她施肥過(guò)多時(shí),土壤溶液的溶度會(huì)_____(填“大于”或“小于”)細(xì)胞液濃度,根毛細(xì)胞就會(huì)_____(填“吸”或“失”,下同)水,呈現(xiàn)出_____(填“甲”或“乙”)圖中的狀態(tài)。
(3)在番茄苗的后期生長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該多施含_____的無(wú)機(jī)鹽促進(jìn)其果實(shí)的形成。
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【題目】剛收割的稻谷堆放久了會(huì)發(fā)熱,這些熱量來(lái)源于稻谷的( 。
A.光合作用
B.蒸騰作用
C.呼吸作用
D.吸收作用
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