Question

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)利用玉米進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。請(qǐng)分析回答：

（1）圖一是把等量的玉米植株器官暗處理后放在不同顏色的光照下得到的數(shù)據(jù)。分析可知，容器_____中的光合作用速率最快。

（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，圖一中容器甲、乙壁上附著有一些水珠，這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的______這一生理過(guò)程有關(guān)。對(duì)比甲、乙可發(fā)現(xiàn)，_____是影響光合作用速率的重要因素。

（3）圖一中容器丙中氧增加量為0mL，導(dǎo)致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根的細(xì)胞中沒(méi)有______。

（4）將圖一甲中的葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，一段時(shí)間后，葉片變成黃白色。向處理后的葉片上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán)，說(shuō)明光合作用能制造_____。

（5）圖二中的營(yíng)養(yǎng)液是將玉米生活所需的_____按一定比例溶解到水中配置成的。若圖二裝置內(nèi)小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將裝置置于______的環(huán)境中。

（6）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），欲用來(lái)探究二氧化碳是光合作用的原料，需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置，與實(shí)驗(yàn)組不同的是對(duì)照組需將燒杯中的氫氧化鈉溶液換為_______。

Answer 1

【答案】甲 蒸騰作用 光的顏色 葉綠體 淀粉 無(wú)機(jī)鹽 黑暗 等量的清水

【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）植物的光合作用公式：，呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。蒸騰作用是指水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程。

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。

（1）光合作用釋放氧氣，氧氣增加量（mL）越多，光合作用速率越快。從表格中可知，甲氧氣增加量120mL，最多，因此容器甲中的光合作用速率最快。

（2）蒸騰作用散失水分，因此實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，容器壁上附著有一些水珠，這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的蒸騰作用這一生理過(guò)程有關(guān)。容器甲、乙唯一不同的變量是光的顏色，因此對(duì)比容器甲、乙可發(fā)現(xiàn)，光的顏色是影響光合作用速率的重要因素。

（3）光合作用必須在含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，根細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，因此容器丙中氧氣增加量為0mL，導(dǎo)致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體。

（4）將容器甲或乙中的葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱；碘遇到淀粉變藍(lán)色，因此向處理后的葉片上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán)，說(shuō)明光合作用能制造淀粉。

（5）人們根據(jù)植物生活所需的無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量，按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，若如圖裝置的小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將裝置置于黑暗的環(huán)境中。由于在黑暗環(huán)境中植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，一段時(shí)間后，鐘罩內(nèi)會(huì)積聚大量的二氧化碳?xì)怏w，這些氣體會(huì)使澄清的石灰水變渾濁；從而證明植物的呼吸作用釋放二氧化碳。

（6）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），則植物所處的環(huán)境中缺少二氧化碳，如果再設(shè)計(jì)另一套相同的實(shí)驗(yàn)裝置，將氫氧化鈉溶液換成等量的清水，則形成一組以二氧化碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳。