Question

20．流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系統(tǒng)生理活動，下列流程圖中錯誤的是（　�。�

• A． 水分從土壤中進入植物體再散失出去的過程是：土壤→根毛→根部導管→莖部導管→葉脈中導管→葉肉→氣孔→大氣
• B． 某同學吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，西瓜子的“旅行路線”是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
• C． 各類營養(yǎng)物質在人體消化道中被消化的先后順序是：淀粉，脂肪，蛋白質
• D． 胚胎發(fā)育的過程

Answer 1

分析 本題考查人體營養(yǎng)物質的消化與吸收的過程及植物體水分吸收和散失過程的流程圖，結合選項，分析作答．

解答 解：A、根尖的成熟區(qū)是植物體吸收水分的主要部位，水分從土壤中進入植物體再散失出去的過程是：土壤→根毛→根部導管→莖部導管→葉脈中導管→葉肉→氣孔→大氣，A正確；
B、消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成，食物經過消化道的順序是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門．B正確；
C、淀粉、蛋白質、脂肪在消化道中開始化學消化的器官依次是口腔、胃、小腸．所以各類營養(yǎng)物質在人體消化道中被消化的先后順序是：淀粉，蛋白質，脂肪，C錯誤；
D、精子和卵細胞在輸卵管內結合成受精卵，受精卵分裂形成胚泡，胚泡進一步發(fā)育形成胚胎，進而發(fā)育形成胎兒，胎兒發(fā)育成熟后，從母體的陰道內產出，D正確．
故選：C．

點評 能夠將課本的一些生理活動的知識構建成流程圖．