16.讀圖,回答下列問題:
(1)在生物圈中,植物屬于生產(chǎn)者,它們通過葉綠體利用光能,把無機物合成為貯存能量的物質(zhì),動物屬于消費者,它們通過消耗綠色植物合成的貯存能量的物質(zhì)來維持生活.
(2)圖中屬于植食動物的是蝗蟲.
(3)在一定的自然區(qū)域內(nèi),各種生物之間有復(fù)雜的捕食與被食的關(guān)系,這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈.
(4)當(dāng)種群密度大時,有的田鼠會出現(xiàn)肝臟退化和神經(jīng)錯亂,甚至自相殘殺的現(xiàn)象.同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域等發(fā)生相互爭斗,這種行為稱為攻擊行為.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.

解答 解:(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,植物能進行光合作用制造有機物,因此屬于生產(chǎn)者,它們能夠通過葉綠體,利用光能,把無機物合成為貯存能量的有機物.動物屬于消費者;
(2)蝗蟲直接以植物為食物,屬于植食動物;
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.因此,各種生物之間有復(fù)雜的捕食與被食的關(guān)系,這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈.
(4)同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗的行為屬于攻擊行為;
故答案為:(1)生產(chǎn)者;消費者
(2)蝗蟲
(3)食物鏈
(4)攻擊行為

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.我國的“酒文化”源遠流長,釀酒原料可謂家喻戶曉.下面的資料就簡要概述了制作甜酒的工序,請分析回答有關(guān)問題:
資料:家庭制作甜酒的工序有①將酒曲碾成粉末并與糯米飯拌勻、壓實;②將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來置入溫暖處;③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃;④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜;⑤將糯米放入蒸鍋,置于旺火上煮熟.(以上容器、毛巾等均要求消毒)
(1)上述工序正確的操作步驟是:④⑤③①②(用資料中的代碼表示).
(2)酒曲中含有的微生物是酵母菌;用涼開水沖淋糯米飯使其冷卻到30℃的目的是防止高溫殺死酒曲粉末中的酵母菌.
(3)釀酒過程中,將器皿密封是為了給酵母菌提供無氧環(huán)境,保證發(fā)酵產(chǎn)生更多的酒精,同時也防止了雜菌進入.
(4)如果在釀酒過程中,檢測到密封的發(fā)酵容器中氧氣、二氧化碳兩種氣體成分的變化如圖所示曲線,則其中表示氧氣的曲線是乙,表示二氧化碳的曲線是甲.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列正確表述人體結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A.細胞→組織→器官→人體B.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
C.細胞→器官→系統(tǒng)→人體D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.螞蟻、蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛四個小伙伴在一起比誰的本領(lǐng)大,大家都拿出來自己的絕活,請你當(dāng)裁判,屬于動物出生后學(xué)會的本領(lǐng)是( 。
A.螞蟻筑巢B.蜜蜂采蜜C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.蚯蚓走迷宮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.蝙蝠是唯一一類演化出真正有飛翔能力的哺乳動物.幾乎所有蝙蝠均于白天憩息,夜出覓食.蝙蝠的這種行為屬于( 。
A.節(jié)律性為B.防御行為C.領(lǐng)域行為D.攻擊行為

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.植物細胞的結(jié)構(gòu)和動物細胞的結(jié)構(gòu)相比較,兩者都具有的結(jié)構(gòu)是(  )
①細胞壁  ②細胞膜  ③細胞質(zhì)  ④線粒體  ⑤液泡  ⑥細胞核  ⑦葉綠體.
A.①③④⑥B.②④⑤⑦C.③④⑤⑥D.②③④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的過程和圖回答下列問題:
(1)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,滴加生理鹽水的作用是保持細胞形態(tài).
(2)在蓋蓋玻片時,用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊接觸載玻片上面的液滴,然后緩緩地蓋在液滴上,避免蓋蓋玻片時出現(xiàn)氣泡.
(3)顯微鏡下的物像的放大倍數(shù),是圖中[①]目鏡和[⑤]物鏡兩者放大倍數(shù)的乘積
(4)如果在顯微鏡下觀察到的細胞不夠清晰,應(yīng)略微轉(zhuǎn)動[②]細準(zhǔn)焦螺旋.
(5)觀察人的口腔上皮細胞時,發(fā)現(xiàn)視野較暗,一方面可通過轉(zhuǎn)動[⑥]反光鏡,讓凹面對準(zhǔn)光源,另一方面還可轉(zhuǎn)動[③]遮光器,讓大光圈對準(zhǔn)[④]通光孔中心.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是鴿子骨骼的示意圖,請?zhí)羁眨?br />(1)胸骨上高聳的突起叫做龍骨突.
(2)胸骨輕、薄、堅固;有些骨內(nèi)部中空.能減輕體重.

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11.同學(xué)們的下列表現(xiàn)中,屬于簡單反射的是( 。
A.值日生灑水掃地B.召開班會C.上課時打瞌睡D.體育課踢足球

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同步練習(xí)冊答案