【題目】下列屬于攻擊行為的是( )
A.一只蛇追擊一只青蛙
B.螃蟹舉起螯反擊天敵的進攻
C.貓捉老鼠
D.兩狗爭食
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活中,人們很容易判斷一個物體是否為生物,但是要給生物下定義卻很困難.下面是一位同學對生物特征的總結,正確的是( )
A.都能進行光合作用
B.都能自由運動
C.都能形成條件反射
D.都能繁殖后代
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為“排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖”,請據(jù)圖回答問題。
(1)卵細胞和精子都是____細胞.卵細胞來自[____]____;精子來自男性的_____。
(2)卵細胞和精子在[____]_____結合形成受精卵。
(3)受精卵經(jīng)細胞分裂,逐漸發(fā)育成_____,最終附著在____上(填序號)。
(4)胎兒通過_____和_____與母體進行物質(zhì)交換。
(5)受精卵到胎兒發(fā)育成熟需要_____周,會通過陰道從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過程叫_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一種簡易的食物保存方法,下列敘述不合理的是( )
A.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
B.對食物加熱目的是殺死食物中的微生物
C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入
D.引起食物腐敗的原因是細菌和真菌的大量繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將下列影響生物生存的非生物因素與具體事例之間的對應關系連結起來
溫度 A、萬物生長靠太陽
陽光 B、初冬,大雁往南方遷徒
水分 C、沙漠里的植物不僅種類稀少。而且植株矮小,根系發(fā)達
空氣 D、大雨造成土壤里水分過多而缺氧,蚯蚓爬到了地面上
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