13．某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野偏暗．下列措施中能起到增加視野亮度作用的是（　�。�
A．減小光圈B．增大光圈C．換用高倍物鏡D．用平面鏡

分析 在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是遮光器和反光鏡．據(jù)此回答問題．

解答 解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡．要使視野中光線變強(qiáng)，應(yīng)該用凹面鏡，因?yàn)榘济骁R可以聚集光線，使更多的光線進(jìn)入；在遮光器上有大小不等的光圈，要使視野中光線變強(qiáng)，應(yīng)該用大光圈．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 顯微鏡使用是中考的重點(diǎn)，只要熟練掌握顯微鏡的使用技巧，就能正確解答此類題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答下列：
（1）①胎盤，②臍帶．
（2）從圖中看到，胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[3]子宮，胎兒經(jīng)過大約280天的發(fā)育，成熟的胎兒從母體陰道中產(chǎn)出，這個(gè)過程叫做分娩．
（3）剛出生的新生兒，通過母乳獲得營(yíng)養(yǎng)，母乳中的蛋白質(zhì)是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，使新生兒健康成長(zhǎng)．
（4）因病摘除子宮的婦女，將表現(xiàn)為D
A、由生殖能力，女性性征消退  B、能正常月經(jīng)，女性性征不消退
C、無生殖能力，女性性征消退  D、無生殖能力，女性性征不消退．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列選項(xiàng)中，與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是（　�。�
A．分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥
B．骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛
C．神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅
D．上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）填寫各標(biāo)號(hào)的名稱．
①細(xì)胞質(zhì)②細(xì)胞核
③葉綠體④細(xì)胞壁
⑤細(xì)胞膜⑥線粒體
⑦液泡
（2）在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，起支持和保護(hù)作用的是細(xì)胞壁；為細(xì)胞的生命活動(dòng)能量的是線粒體．
（3）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的細(xì)胞中有結(jié)構(gòu)⑦嗎？有（填“有”或“沒有”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生物學(xué)概念彼此大小關(guān)系正確的是（　�。�
A．生物個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B．生物個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C．生物個(gè)體、群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群D．種群、生物個(gè)體、生態(tài)系統(tǒng)、群落

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于動(dòng)物繁殖行為的是（　�。�
A．動(dòng)物園中，成年雄猴為爭(zhēng)王而發(fā)生爭(zhēng)斗
B．杜鵑把卵產(chǎn)在葦鶯的巢內(nèi)，并把葦鶯的卵弄出巢
C．家燕在屋檐下筑巢
D．雌雄鴕鳥輪流孵卵，白天由雌鳥孵卵，晚上由雄鳥換班

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．科學(xué)家在挖掘的地層的時(shí)候發(fā)現(xiàn)最古老的地層中沒有生物化石，說明（　�。�
A．那時(shí)還不具有形成化石的條件B．生命是一個(gè)從無到有的過程
C．化石埋藏的時(shí)間太長(zhǎng)，找不到了D．化石埋藏的太深，還沒有挖掘到

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列研究動(dòng)物行為的方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的是（　　）
A．用線與小木棍綁住魚鰭，研究魚鰭對(duì)于魚游泳的作用
B．用攝像機(jī)拍攝獵豹的運(yùn)動(dòng)，研究獵豹追擊獵物的方法
C．用放大鏡觀察蚯蚓的剛毛，研究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)
D．通過閉路電視觀察大熊貓的生仔過程

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．據(jù)報(bào)到：李克強(qiáng)總理曾在2012年6月5主持召開中國(guó)生物多樣性保護(hù)國(guó)家委員會(huì)第一次會(huì)議講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，要突出加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)物種的生物多樣性保護(hù)，推進(jìn)自然保護(hù)區(qū)、生物遺傳資源庫等重大工程建設(shè)．對(duì)重要生態(tài)功能區(qū)、生態(tài)環(huán)境敏感區(qū)和脆弱區(qū)等，應(yīng)劃定生態(tài)紅線，禁止與保護(hù)無關(guān)的開發(fā)活動(dòng)．同時(shí)還指出，生物多樣性保護(hù)涉及面廣，事關(guān)人人．要提高全社會(huì)參與環(huán)保和生物多樣性保護(hù)的意識(shí)，把短期措施與長(zhǎng)期機(jī)制建設(shè)結(jié)合起來，鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)、家庭等積極參與保護(hù)活動(dòng)，為保護(hù)我們共同家園做出自己的貢獻(xiàn)．為積極響應(yīng)黨的“推進(jìn)自然保護(hù)區(qū)、生物遺傳資源庫等重大工程建設(shè)”號(hào)召，某學(xué)校生物興趣小組于2013年5月對(duì)張家界市天門山自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行了一次生物物種多樣性的調(diào)查活動(dòng)，并嘗試著手繪制出天門山自然保護(hù)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖連接的食物鏈有6條，請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（2）假如如圖作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還須補(bǔ)充非生物部分和細(xì)菌、真菌（或分解者），該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的最終來源是太陽能．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)遭受在生物體內(nèi)難以分解、無法排出的有毒物質(zhì)的污染，那么你認(rèn)為如圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹．
（4）為了保護(hù)天門山的生物多樣性不被破壞，你認(rèn)為最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．
（5）為了紀(jì)念“5.22國(guó)際生物多樣性日”，增強(qiáng)張家界人們保護(hù)生物多樣性的意識(shí)，請(qǐng)你寫一條富有創(chuàng)意的宣傳標(biāo)語．保護(hù)生物多樣，人人有責(zé)．

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