分析 1、植物的光合作用公式:光合作用制造的有機物不僅滿足自身的需要,還為其它生物提供食物,同時吸收二氧化碳釋放出氧氣,維持生物圈中的碳-氧平衡.
2、呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量,釋放出大量的能量,為生物的活動提供動力.
解答 解:(1)由分析可知,a過程制造有機物、釋放氧氣,代表的是植物的光合作用,b代表植物的呼吸作用.
(2)由綠色植物的光合作用公式:可以看出,A、B代表的兩種物質分別是二氧化碳和有機物.
(3)植物的光合作用,制造有機物,吸收二氧化碳釋放出氧氣,不僅能滿足自身的需要還為其他生物提供食物,維持生物圈中碳-氧平衡.
(4)呼吸作用的意義是分解有機物,釋放能量,為生物的活動提供動力.
故答案為:
(1)光合作用;呼吸作用
(2)二氧化碳;有機物
(3)食物;有機物;碳-氧
(4)有機物;能量
點評 有關植物的光合作用和呼吸作用的知識是考查的重點,在學習該部分內容時,可進行對比掌握,從概念、公式、原料、產物、條件等方面比較.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由有機物組成 | B. | 具有細胞結構 | ||
C. | 能在動物體內繁殖 | D. | 能使人體患病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 現存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式 | |
B. | 影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素 | |
C. | 一個森林中的全部植物和動物以及細菌、真菌等構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切斷了導管,葉缺少無機鹽 | B. | 切斷了導管,根缺少無機鹽 | ||
C. | 切斷了篩管,葉缺少有機物 | D. | 切斷了篩管,根缺少有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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