A. | 實驗→問題→假設(shè)→結(jié)論 | B. | 假設(shè)→問題→結(jié)論→實驗 | ||
C. | 問題→假設(shè)→實驗→結(jié)論 | D. | 問題→實驗→假設(shè)→結(jié)論 |
分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進行反思.即科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
故選:C
點評 科學(xué)探究是探索生命的重要方法.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 修改假設(shè),讓它與結(jié)果一致 | |
B. | 修改實驗數(shù)據(jù),讓它與假設(shè)相符 | |
C. | 檢查過程是否有問題,重新把實驗做一次 | |
D. | 檢查過程都沒有問題,相信結(jié)論是正確的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
成分 | 蛋白質(zhì) | 水 | 尿素 | 葡萄糖 | 無機鹽 | 尿酸 |
甲 | 80 | 930 | 0.3 | 1 | 9.0 | 0.04 |
乙 | 微量 | 970 | 0.3 | 1 | 9.0 | 0.04 |
丙 | 0 | 950 | 1.8 | 0 | 11.0 | 0.05 |
A. | 血液 | B. | 血漿 | C. | 原尿 | D. | 尿液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ-生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ-生物、Ⅲ-動物 | |
B. | Ⅰ-細胞質(zhì)、Ⅱ-細胞核、Ⅲ-細胞 | |
C. | Ⅰ-裸子植物、Ⅱ-被子植物、Ⅲ-種子植物 | |
D. | Ⅰ-基因、Ⅱ-DNA、Ⅲ-染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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