7．艾滋病是人體感染了艾滋病病毒（HIV）所引起的傳染病，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．艾滋病病毒（HIV）既是病原體也是傳染源
B．艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播、性傳播、母嬰傳播
C．目前預(yù)防艾滋病的主要措施是預(yù)防接種艾滋病疫苗
D．HIV侵犯并破壞人體免疫系統(tǒng)，使人體的免疫功能缺損

分析 艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征．

解答 解：A、艾滋病的病原體是HIV，傳染源是艾滋病患者，錯誤．
B、艾滋病的傳播途徑主要是靜脈注射吸毒、性傳播、血液傳播和母嬰傳播，錯誤．
C、目前預(yù)防艾滋病要解決的問題是研制艾滋病疫苗，錯誤．
D、HIV攻擊、殺傷人體內(nèi)的免疫細(xì)胞，使人體的免疫功能受損，正確．
故選：D

點評 掌握艾滋病的知識是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人的消化道內(nèi)能將淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻堑牟课皇牵ā　。?table class="qanwser">A．口腔和胃B．胃和小腸C．口腔和小腸D．小腸和大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某生物興趣小組的同學(xué)取同一植物相同大小的兩個枝條，分別標(biāo)記為A、B．枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后，將它們分別插入兩個相同大小盛有等量清水的量筒中，在量筒中加油滴，讓油滴鋪滿水面．一段時間后，觀察比較．
（1）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)插入枝條A的量筒液面下降較大．請你根據(jù)所學(xué)的生物知識分析其原因可能是葉的數(shù)量多，葉是蒸騰作用的主要器官，通過蒸騰作用散失的水分多．．
（2）在量筒中滴加油滴的作用是阻止量筒內(nèi)清水自然蒸發(fā)，減小實驗誤差
（3）植物進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳和水，若從它的結(jié)構(gòu)分析，二氧化碳是通過氣孔進(jìn)入植物體；水分是通過導(dǎo)管向上運輸?shù)模?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是尿的形成示意圖，據(jù)圖回答：

（1）血液流經(jīng)腎小球時，除血漿中的大分子蛋白質(zhì)以外，血漿的其他成分經(jīng)腎小球濾過到腎小囊中，形成原尿．
（2）原尿經(jīng)過腎小管時，原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管重新吸收回血液，此過程稱為重吸收作用．
（3）尿液從腎單位的腎小管流出，依次流經(jīng)集合管、腎盂、輸尿管，再流入膀胱暫時貯存．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．小腸是人體消化吸收的主要場所，下列特點與其消化功能無直接關(guān)系的是（　�。�
A．小腸絨毛壁由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成B．有肌肉層能蠕動
C．腸腔中有多種消化酶D．小腸粘膜突起形成環(huán)形皺襞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在家鴿的卵中，真正的卵細(xì)胞所包括的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．卵黃、胚盤B．整個鴿卵
C．胚盤、卵黃、卵黃膜D．胚盤、卵白

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們進(jìn)行了長期的探索，提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是英國科學(xué)家達(dá)爾文 的自然選擇學(xué)說．這個學(xué)說提出自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．表是某生物興趣小組人工孵化蛙卵的實驗記
   項目
組別		水源水量水溫蛙卵數(shù)孵化天數(shù)孵化蝌蚪數(shù)
A池塘水500毫升22-25℃300個8天287只
B自來水500毫升15℃300個8天205只
（1）B組孵化率較低，原因有：
①自來水中氯氣對蛙的胚胎有影響作用；②水溫低．
（2）如果B組的孵化溫度改為22-25℃，再采用哪項措施可提高B組孵化率？
（3）上述實驗說明了什么？由此你受到什么啟示究環(huán)境變化對青蛙生長發(fā)育的影響．

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