Question

3．知識應(yīng)用，解決問題
（一）預(yù)習(xí)思考
某生物興趣小組在探究“植物生活方式”的活動中，設(shè)計了如圖所示實驗裝置，請分析回答
（二）設(shè)問解疑
（1）問：將罩上塑料袋的植物置于暗處5-6小時候，打開閥門，輕輕擠壓塑料袋，使袋內(nèi)氣體通入澄清石灰水．可觀察到澄清石灰水有什么樣的變化？
答：袋內(nèi)氣體通入澄清石灰水后，可觀察到澄清石灰水變渾濁．
（2）問：袋內(nèi)氣體通入澄清石灰水后，植物進行了什么樣的生理作用從而產(chǎn)生了什么樣的氣體使得澄清石灰水有所變化的？
答：澄清石灰水變化原因是：植物進行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳（氣體）．
（3）問：在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是植物通過葉片上的什么結(jié)構(gòu)散失的水分凝聚而成的？
答：在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是植物通過葉片上的氣孔散失的水分凝聚而成．
（三）簡潔轉(zhuǎn)新
（4）問：在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是植物通過葉片上的什么結(jié)構(gòu)散失的水分凝聚而成，這些水分主要是通過植物根尖的什么區(qū)吸收
答：這些水分主要是通過植物根尖的成熟區(qū)吸收．

Answer 1

分析 （1）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
（2）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程．
（3）成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位．

解答 解：（1）根據(jù)二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁特性，實驗進行一段時間后，植物進行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，“打開閥門，輕輕擠壓塑料袋”，使塑料袋內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w就通入澄清石灰水中，從而使石灰水變渾濁．因此“袋內(nèi)氣體通入澄清石灰水后”，可觀察到澄清石灰水變渾濁．
（2）“袋內(nèi)氣體通入澄清石灰水后”，植物進行了呼吸作用從而產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w使得澄清石灰水有所變化的，因此，澄清石灰水變化原因是：植物進行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳（氣體）．
（3）“在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠”，是植物通過葉片上的氣孔散失的水分凝聚而成．
（4）“實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠”，是植物通過葉片上的氣孔結(jié)構(gòu)散失的水分凝聚而成，這些水分主要是通過植物根尖的成熟區(qū)吸收．
故答案為：（1）變渾濁
（2）呼吸；二氧化碳
（3）氣孔
（4）成熟

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用和蒸騰作用的過程、二氧化碳的特性以及根尖成熟區(qū)的功能．