池塘邊生長(zhǎng)著一株水杉，根據(jù)根的生長(zhǎng)特點(diǎn)分析，靠水源的一側(cè)

A．根系發(fā)達(dá) B．根系不發(fā)達(dá) C．無(wú)根系 D．根系無(wú)差異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是（ ）

A．蜻蜓 B．牛 C．蟾蜍 D．麻雀

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市七年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物幼苗的“工廠化”生產(chǎn)利用的是：

A．組織培養(yǎng) B．嫁接技術(shù) C．無(wú)土栽培 D．快速催種

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為植物葉片的橫切結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）葉片的結(jié)構(gòu)由____________、_____________和 三部分組成。

（2）細(xì)胞呈圓柱形，排列比較整齊，含葉綠體較多的結(jié)構(gòu)是[ ]__________________。

（3）③是____________，它里面的 可以將水和無(wú)機(jī)鹽輸送給葉肉，篩管能夠把光合作用制造的____________運(yùn)送到其他器官。

（4）二氧化碳和氧氣是通過(guò)[ ] _____________進(jìn)出葉片。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

悉尼奧運(yùn)會(huì)期間，人們利用蚯蚓處理垃圾。這是利用了蚯蚓的哪種生理功能

A．運(yùn)動(dòng) B．食性 C．呼吸 D．晝伏夜出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有關(guān)珊瑚礁的敘述正確的是（　�。�
A．珊瑚礁是一種美麗的石頭
B．珊瑚礁是海底巖石經(jīng)加工而成
C．珊瑚礁是大量珊瑚蟲(chóng)尸體風(fēng)化堆積而成
D．珊瑚礁是珊瑚蟲(chóng)分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)堆積形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于兩棲動(dòng)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩棲動(dòng)物是從水生過(guò)渡到陸生的脊椎動(dòng)物
B．只能在陸地上生活不能在水中生活的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物
C．兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水
D．蠑螈、大鯢和蟾蜍都是兩棲動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列血細(xì)胞與其功能相對(duì)應(yīng)，其中正確的一組是（　�。�
A．紅細(xì)胞--運(yùn)輸氧B．血小板--吞噬病菌
C．白細(xì)胞--止血和加速凝血D．紅細(xì)胞--吞噬病菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次為（　　）
A．細(xì)胞→器官→組織→植物體B．組織→器官→細(xì)胞→植物體
C．細(xì)胞→組織→器官→植物體   

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同步練習(xí)冊(cè)答案