A. | 環(huán)境污染 | B. | 缺水干旱 | C. | 植被被破壞 | D. | 食物鏈被破壞 |
分析 在生態(tài)系統(tǒng)中,生物與生物之間互相聯(lián)系,互相制約.
解答 解:在牧草留種區(qū)上,昆蟲吃草,有的鳥吃草籽,有的鳥吃昆蟲,有的鳥既吃草籽又吃昆蟲;存在:草→鳥,草→昆蟲→食蟲鳥的食物鏈,草地被網(wǎng)子罩起來以后,鳥飛不進(jìn)去了,吃草的昆蟲失去了鳥的控制,就猖獗起來,從而破壞了食物鏈,所以造成牧草留種區(qū)草的葉子幾乎被蟲子吃光,食物鏈被破壞.
故選:D.
點評 解題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,人為的改變生態(tài)系統(tǒng)中的生物,勢必會起到反作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長 | |
B. | 細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA之間的關(guān)系是并列關(guān)系 | |
C. | 多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞,體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同 | |
D. | 細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個子細(xì)胞中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有黃色 | B. | 只有紅色 | C. | 橙色 | D. | 有黃色又有紅色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為 | B. | 學(xué)習(xí)行為 | C. | 社會行為 | D. | 捕食行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 充足的營養(yǎng)物質(zhì) | B. | 適宜的溫度 | C. | 充足的水分 | D. | 充足的陽光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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