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17．當玻片標本向右上方移動時，會看到視野內的物像向（　　）移動．
A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方

分析 在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現物像位于視野的右上方，它實際上位于玻片標本的左下方，所以要移到中央，應向右上方移動．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野中央．

解答 解：顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反．因此，“當玻片標本向右上方移動時”，會看到視野內的物像向（左下方）移動．
故選：D

點評 關鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如表中表一、表二是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實驗方案記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時間相同）請回答相關問題．
（1）B組孵化率較低的原因可能是水質和水溫影響蛙卵的孵化．
表一  人工孵化蛙卵的實驗記錄
項目水源水量（毫升）水溫（℃）蛙卵數孵出蝌蚪數
A組池塘水50022～25250245
B組自來水50013250165
（2）某同學任務改實驗應按照表二所示的設計方案去做：
表二  人工孵化蛙卵的實驗記錄
項目水源水量（毫升）水溫（℃）蛙卵數孵出蝌蚪數
A組池塘水50022～25250246
B組池塘水50013250206
C組自來水50022～25250206
D組自來水50013250183
結果預測與分析：
①A組與B組相比，A組的孵化率高，說明了什么？
②A組與C組相比，A組的孵化率要高，說明了什么？
③在上述實驗的基礎上，可以得出影響蝌蚪發(fā)育的因素的結論有哪些？
（3）比較表一和表二的實驗方案，你認為哪種方案更好些？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．細菌和真菌在自然界的物質循環(huán)中所起的重要作用是（　�。�
A．、將植物纖維轉化為動物蛋白質
B．、將動物蛋白質轉化為植物纖維
C．將二氧化碳、水、無機鹽轉化為有機物
D．將動植物的遺體轉化為二氧化碳、水、無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示消化系統(tǒng)的組成，據圖回答：
（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．
（2）請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱：[③]肝臟、[④]胃．
（3）能分泌胰液的器官是[⑤]胰腺，消化吸收的主要器官是[⑥]小腸．
（4）饅頭中的主要成份是淀粉，最先對淀粉初步消化的器官是①（填序號）．淀粉被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖．
（5）人體內最大的消化腺是[③]肝臟，它分泌的膽汁能使脂肪變成微小的顆粒．
（6）可以消化蛋白質的器官是有胃和小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關于生物的變異，下列敘述不正確的是（　　）
A．有些生物的變異對人類有益B．生物變異能使生物獲得新的品種
C．誘導變異對生物的生存不利D．生物的變異對生物的進化有利

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示某同學制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟：
（1）其正確的排列順序是（用字母和箭頭表示）
ACBDFE
（2）圖A中滴加的液體是生理鹽水，滴加該液體的目的是使細胞保持正常的狀態(tài)．
（3）在制作臨時裝片時，將口漱凈的目的是去除口腔中的食物碎屑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列細菌中對人類有害的是（　�。�
A．甲烷 細菌B．乳酸菌C．根瘤菌D．結核桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是菜豆和玉米種子結構圖，據圖回答：
（1）菜豆種子的胚由圖中的胚芽、胚軸、胚根、子葉構成．
（2）菜豆種子的胚和玉米種子的胚不同點是什么？玉米種子的子葉一片，有胚乳，營養(yǎng)物質貯存在胚乳中；菜豆種子子葉兩片，沒有胚乳，營養(yǎng)物質貯存在子葉中
（3）在玉米種子的縱剖面上滴加稀碘液，圖中變藍是哪部分？據此可以推測玉米種子的該部分貯藏的營養(yǎng)物質成分是什么？胚乳，淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據反射弧的模式圖，分析回答下列問題．

（1）當手偶然碰到了某種刺激（如火焰），手上皮膚里的[1]感受器受到刺激而產生神經沖動，神經沖動沿著[2]傳入神經傳到脊髓里的[3]神經中樞，由此再發(fā)出神經沖動通過[4]傳出神經傳達到手臂上的[5]效應器，引起肌肉收縮使手避開刺激．
（2）一個完整的反射活動，除了要有完整的五個部分外，還要有適宜的刺激．
（3）人在睡夢中拍打蚊子，此反射活動經過的途徑是1→2→3→4→5（用序號和箭頭）．

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