7.黃粉蟲又叫面包蟲.幼蟲體表是黃色的,常常成群聚集在糧倉里的糧食堆中.黃粉蟲的營養(yǎng)價值很高,也容易飼養(yǎng),因此常用來作為魚類的餌料.光照條件是否會對黃粉蟲的分布有影響呢?針對這一問題某組同學進行了探究.下面是他們在制定實驗方案時的假設和爭論的幾個問題,請針對這些問題提出你的建議.
(1)該組同學的假設是光會影響黃粉蟲幼蟲的生活..
(2)實驗用黃粉蟲的數(shù)量:
A.每組一只     B.每組十只    
你的建議是選擇B方案,原因是可以減小誤差.
(3)環(huán)境的選擇:
A.只改變光照,其他條件都相同
B.改變光照和溫度
你的建議是選擇A方案,原因是變量唯一.

分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)作出假設:應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想.估計假設的可檢驗性.光會影響黃粉蟲幼蟲的生活.
(2)不能用1只黃粉蟲幼蟲,如果只用1只黃粉蟲幼蟲做實驗,結果具有很大的偶然性(如采集的黃粉蟲幼蟲生病或受處于特殊生長時期等),不足以說明問題.本實驗用10只黃粉蟲幼蟲做實驗,可以減小誤差.
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.可見A符合變量唯一原則,所以選擇A方案.方案B有光照和溫度兩個變量.
故答案為:(1)光會影響黃粉蟲幼蟲的生活.
(2)B;可以減小誤差;
(3)A;變量唯一

點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列各項對能量的說法不正確的是( 。
A.食物中的能量屬于化學能,太陽的能量屬于光能
B.人類的食品中有植物,也有動物,它們都可以為人類提供能量
C.沒有能量,所有生物也可以照樣生活下去
D.葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.請根據(jù)如圖回答問題:

(1)屬于動物細胞的是乙圖;
(2)圖甲中具有保護和支持細胞功能的是[A]細胞壁;
(3)猶如細胞門戶,凡是進出細胞的物質都要由[B]細胞膜控制;
(4)未成熟葡萄的酸味來自于圖中[F]液泡中的細胞液.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.某生物興趣小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”,開展了以下研究活動.
(一)查閱資料
資料1:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染.
資料2:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.
(二)設計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(見下表)
項目ABCDE
加無污染河水的量1升1升1升1升1升
加7號廢電池的數(shù)量不加2節(jié)1節(jié)2節(jié)2節(jié)
加滿江紅的數(shù)量不加不加不加15克30克
放同樣大小的小魚的數(shù)目(條)22222
平均小魚存活的時間(天)1535810
結合上述有關內容,請完善下列探究活動:
(1)表中B和E這組對照實驗的變量是滿江紅,得出的實驗結論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質.
(2)為探究廢電池是否會污染水質,則應選擇A、B或A、C進行對照試驗.
(三)實驗反思:實驗設計中明顯的不足之處是所選小魚數(shù)目太少,可能導致實驗結果出現(xiàn)偶然性.
(四)交流討論:
(1)滿江紅生活在水中,能凈化水質,這充分體現(xiàn)生物既能適應環(huán)境,也能影響和改變環(huán)境(用生物與環(huán)境的關系解釋).
(2)在生活中我們應該怎樣處理廢舊電池?合理保管,集中回收處理.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.請根據(jù)以下材料,回答下列問題:
二戰(zhàn)時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙腳被炸彈炸掉的情況下,忍痛飛了回去,但在完成任務后不久就死去了,人們把它的身體做成模型以紀念它.其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱.
(1)信鴿的身體呈流線型,這種體型可以減少飛行時的阻力;
(2)信鴿的翅膀展開呈扇形,構成翅膀的主要羽毛是相互重疊排列,這種排列方式可以扇動空氣,利于飛行.在飛行過程中起主要作用的正羽(填“正羽”或“絨羽”).
(3)觀察信鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)龍骨突很突出,長骨中空(填“中空”或“空心”).
(4)信鴿胸部的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達.
(5)信鴿氣囊的一端與肺相通,這說明氣囊具有輔助呼吸的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.鳥類的生殖行為中一定會有的行為是( 。
A.求偶、交配、產卵B.筑巢、交配、育雛C.求偶、產卵、孵化D.產卵、孵化、育雛

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.某同學做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗記錄如下表,結論錯誤的是( 。
試管加入物質溫度/℃時間/分鐘加入碘液
1淀粉糊+唾液375不變藍
2淀粉糊+胃液375變藍
3淀粉糊+唾液05變藍
A.對比1和3,得出唾液在適宜溫度下對淀粉有消化作用
B.對比1和2,得出胃液對淀粉無消化作用
C.對比2和3,得出酶的活性需要適宜的溫度
D.分析1試管,可得出唾液能將淀粉分解

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如何區(qū)分一只圓柱形動物是線形動物還是環(huán)節(jié)動物,主要依據(jù)( 。
A.身體是否分節(jié)B.身體是否細長
C.是否生活在土壤里D.是否具有肛門

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17.細胞分裂過程中一般會出現(xiàn)染色體等結構,在細胞分裂開始后,它們逐漸排列于細胞的中央,然后它們數(shù)目加倍,平均分成兩等份,向細胞的兩端移動,最后形成兩個子細胞.

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