【題目】動物數(shù)量的大量減少，可使人類有更大的發(fā)展空間，利于人類社會發(fā)展．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．動物在自然界中有重要的作用，因此如果動物的數(shù)量大量減少，將會影響自然界的物質(zhì)循環(huán)、不利于幫助植物傳粉、傳播果實和種子，最終影響人類社會發(fā)展．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體大量出汗時，流失最多的營養(yǎng)物質(zhì)是（ ），應及時補充．
A.蛋白質(zhì)和糖
B.水和無機鹽
C.蛋白質(zhì)和水
D.糖和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關光合作用的敘述，正確的是

A．光合作用的原料是二氧化碳、水和無機鹽

B．光合作用制造的有機物主要是蛋白質(zhì)

C．幾乎所有生物的能量都來源于光合作用

D．有些植物在黑暗條件下也能進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們正處于生長發(fā)育的關鍵時期，營養(yǎng)學家建議大家多吃瘦肉、奶制品等，主要是為了補充（　　）

A. 水

B. 蛋白質(zhì)

C. 維生素

D. 糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個池塘里，鯽魚能吃水草，能吃螺螄等小生物，草魚吃水草，烏魚會吃鯽魚、草魚苗。下面所寫的，符合池塘中的食物鏈的是

A．水草→鯽魚→烏魚

B．水草←草魚←烏魚

C．螺螄←鯽魚←烏魚

D．螺螄→鯽魚→烏魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沒有細菌、真菌、自然界的碳氧平衡也能維持．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因胃痛需要到醫(yī)院看病，首選的就診科室是（ ）
A.神經(jīng)科
B.泌尿科
C.呼吸科
D.消化科

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明把幾粒煮熟的玉米種子種植栽培，結(jié)果沒有種子發(fā)芽。其原因是

A．缺乏空氣和水分

B．溫度不適宜

C．種子的胚不完整

D．種子的胚已經(jīng)喪失活力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生殖方式中，屬于有性生殖的是（　�。�

A. 扦插的柳枝發(fā)芽

B. 椒草的葉長成新的植株

C. 小麥用種子繁殖后代

D. 馬鈴薯的塊莖長出新的植株

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