8．動物在生物圈中充當（　�。�
A．生產(chǎn)者B．分解者
C．消費者D．既是生產(chǎn)者又是消費者

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答 解：動物不能進行光合作用制造有機物，都必須直接或間接以數(shù)為食，因此動物在生物圈中充當消費者．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知識回答：
（1）a、b表示植物的生理活動：a是光合作用，b是呼吸作用．
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是二氧化碳，B是有機物．
（3）a過程的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了有機物，而且提供了呼吸需要的氧氣，同時減少了大氣中二氧化碳含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下面是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）花的主要結(jié)構(gòu)是[10]雄蕊和[11]雌蕊．
（2）若桃花的花粉落到同一朵花的柱頭上，這種傳粉方式叫自花傳粉，像桃樹這樣的被子植物的生殖方式是有性生殖．
（3）傳粉和受精作用完成以后，受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實，桃子可食用的部分由子房壁發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．螞蟻是營群體生活的動物．每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻．蟻后的職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等．根據(jù)動物的行為 特點，結(jié)合如圖回答問題．
（1）螞蟻的身體由很多體節(jié)構(gòu)成．
（2）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴，不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，它靠氣味（填“語言”“動作”或“氣味”）傳遞信息．小明說：“像媽蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息．”小明說得對嗎？對．
（3）像螞蟻一樣營群體生活的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級，這是社會行為的重要特征．哪些動物像螞蟻一樣營社群生活？請再舉2例：蜜蜂、獅子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列骨中不屬于中軸骨的是（　　）
A．顱骨B．鎖骨C．胸骨D．肋骨

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．微生物是個體微小、結(jié)構(gòu)簡單的生物微生物在生物圖中具有分布廣泛，種類繁多，代謝強度大，繁殖速度快等特點．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過種植豆科植物提高土壤的肥力，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，請你說說其中的道理．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生物的結(jié)構(gòu)與其它顯著不同的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．自然界中的生物在生存競爭中通過激烈的競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程，稱為自然選擇．

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