13.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、褐色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進行了探究,請你將他探究的過程填寫完整.
①提出問題:光照會影響鼠婦的生活嗎?
②作出假設(shè):鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中
③制訂并實施計劃:在實驗中的變量是光.為了確保實驗只有這一個變量,應(yīng)采用的方法是在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.該實驗如果只用1只鼠婦是否可以得出準確的結(jié)論?否,原因是鼠婦的數(shù)量太少,實驗結(jié)果具有偶然性.
④分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮01202
陰暗1098108
為了使實驗結(jié)論更準確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
⑤表達和交流,通過上述實驗得出的結(jié)論是鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活,實驗結(jié)束后應(yīng)該對鼠婦做怎樣的處理?放回大自然.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)提出問題:光會影響鼠婦的分布嗎?
(2)假設(shè)是對問題肯定或否定的解答,作出的假設(shè)是:鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,或光會影響鼠婦的生活;
(3)制定實驗方案:該實驗設(shè)計一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,實驗變量是光,要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,各放入等量的鼠婦若干只,過一段時間后,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇.如果陰暗環(huán)境中鼠婦多,則說明假設(shè)是正確的;如果明亮環(huán)境中鼠婦多,則說明假設(shè)是錯誤的.就是形成以光照為惟一變量的對照實驗;在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦,不可以得出準確的結(jié)論.因為只用1只鼠婦做實驗,結(jié)果具有很大的偶然性(如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時期等),不足以說明問題.本實驗用10只鼠婦做實驗,可以減小誤差.當然,采用更多的鼠婦更好,但會增加實驗的難度.
(4)因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差,要計算不同環(huán)境下5次實驗數(shù)據(jù)的平均值,這樣多次實驗的結(jié)果,可以減少誤差.
(5)通過求實驗數(shù)據(jù)平均值可知:明亮環(huán)境中平均一只鼠婦,陰暗環(huán)境中平均九只,故可得出結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.做完實驗后,把鼠婦放回大自然.
故答案為:(1)提出問題;
(2)陰暗的環(huán)境中;
(3)光;紙板;否;鼠婦的數(shù)量太少,實驗結(jié)果具有偶然性;
(4)取多次實驗的平均值;
(5)鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.做完實驗后,把鼠婦放回大自然.

點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.請據(jù)圖回答:

(1)圖乙中A是DNA與酵母菌相比,它沒有成形的細胞核與綠色植物旳葉肉細胞相比,它沒有葉綠體所以培養(yǎng)細菌必須配制含有有機物培養(yǎng)基.圖乙是通過分裂進行繁殖.
(2)圖甲中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對隱記的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.近視眼產(chǎn)生的原因是晶狀體曲度過大,成像在視網(wǎng)膜前方,矯正時戴凹透鏡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是植物細胞和動物細胞的立體結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題.

(1)如圖,代表動物細胞的是乙圖.
(2)甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是液泡,其中的細胞液溶解著多種物質(zhì).
(3)甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是細胞壁,對細胞起保護和支持作用.
(4)植物、動物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細胞核、③細胞質(zhì)、④線粒體、⑤細胞膜.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請根據(jù)圖1、圖2回答下列問題:

(1)圖1表示物質(zhì)進出細胞,控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是細胞膜.
(2)圖2表示的是細胞的分裂過程,其中變化最大的是細胞核.
(3)圖1圖2都是動物細胞,它們區(qū)別于植物細胞的特點之一是沒有能進行光合作用的葉綠體.
(4)麗麗用顯微鏡觀察動物細胞的臨時裝片時,觀察不到的結(jié)構(gòu)是C.
A.細胞核  B.細胞膜  C.細胞壁  D.細胞質(zhì)
(5)在制作動物細胞的臨時裝片時,用碘液染色后,細胞中顏色最深的是細胞核.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究.現(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與結(jié)果整理于如表.請分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)
組別裝置
標號
種子所處的環(huán)境種子
數(shù)
發(fā)芽率
(%)
溫度(℃)濕度光照
A25潮濕有光10096
B5潮濕有光1000
C25干燥無光50
D25潮濕無光5100
E25潮濕有光10097
F25潮濕無光10098
(1)甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
(2)乙組設(shè)計的實驗與甲、丙兩組的相比,設(shè)計上存在著缺陷,請指出:種子的數(shù)量較少.
(3)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,應(yīng)選用丙組的實驗裝置,根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是光照對種子的萌發(fā)沒有影響.
(4)裝置A、E、F中均有未萌發(fā)的種子,原因是種子已失去生命力(種子處于休眠期除外).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.2014年11月13日,世界上最高的人(身高2.51米,巨人癥)和最矮的人(身高0.546米侏儒癥)在倫敦首次見面,共同慶祝他們?nèi)脒x吉尼斯世界記錄10周年.兩人身高異常的原因最可能是( 。
A.生長激素分泌異常B.甲狀腺素分泌異常
C.胰島素分泌異常   

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句,試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象.
(1)春末夏初是青蛙繁殖的季節(jié),這時池塘邊會經(jīng)常聽到蛙鳴聲,但是寒冷的冬天我們很難聽到.主要是由于溫度這種非生物因素對生物的影響.
(2)蛙鳴是一種求偶行為,但當有人走近,蛙收到驚擾時,就不再鳴叫.這種現(xiàn)象能體現(xiàn)出的生物特征是生物能對外界刺激做出反應(yīng).
(3)蛙鳴求偶成功抱對產(chǎn)卵,受精卵孵化后經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙,這反映了生物能生長和繁殖的特征.
(4)成蛙能捕食稻田里的害蟲,這反映了生物的生活需要營養(yǎng).
(5)對青蛙進行分類:按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,青蛙屬于動物.
(6)除了病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.我校積極踐行“陽光體育”話動.尤其是大課間活動豐富多彩.并結(jié)合所學(xué)知識,觀察如圖回答問題.
(1)人的運動系統(tǒng)是由骨骼和骨骼肌組成的.
(2)“陽光體育”活動能促進青少年身體各器宮的發(fā)育,如使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活,其中圖甲中的[2]關(guān)節(jié)軟骨和[6]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少運動時兩骨之間的摩擦,增加關(guān)節(jié)的靈活性.
(3)人要完成屈肘動作.必需要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張來共完成.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案