A. | 線粒體;葉綠體和線粒體 | B. | 葉綠體;線粒體和葉綠體 | ||
C. | 線粒體和葉綠體;線粒體 | D. | 葉綠體和線粒體;葉綠體 |
分析 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體,葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所,線粒體是呼吸作用的場所,據(jù)此解答.
解答 解:葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用.因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細(xì)胞中,而葉綠體只存在于植物體的綠色部位.即菜豆根的細(xì)胞中只有線粒體,而葉的細(xì)胞中既有線粒體又有葉綠體,故A符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 綠色植物不同部位的細(xì)胞中含有的能量轉(zhuǎn)換器是不同的.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和真菌使人感染疾病,應(yīng)該消滅它們 | |
B. | 細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) | |
C. | 細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 | |
D. | 豆科植物的根瘤菌能將氧氣轉(zhuǎn)變成氮肥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝸牛身體柔軟,具有貝殼,屬于軟體動(dòng)物 | |
B. | 麻雀每呼吸一次,要在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換 | |
C. | 青蛙屬于兩棲動(dòng)物,幼體用鰓呼吸;成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 | |
D. | 蝴蝶的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 | |
B. | 反射活動(dòng)是在完整的反射弧中進(jìn)行的 | |
C. | 非條件發(fā)射是在大腦皮質(zhì)的高級(jí)中樞完成的 | |
D. | 條件發(fā)射是一種比較高級(jí)的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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