14．2016年是我們農(nóng)歷猴年，下列對猴的特征敘述正確的是（　�。�
①用肺呼吸②胎生、哺乳③體表被毛
④變溫動物⑤牙齒分化⑥恒溫動物．
A．①②③④⑤B．①②③⑤⑥C．①②③④⑥D．①③④⑤⑥

分析 哺乳動物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生哺乳等．

解答 解：猴屬于哺乳動物，①用肺呼吸、②胎生、哺乳、③體表被毛、⑤牙齒分化，⑥體溫恒定，屬于恒溫動物，都屬于哺乳動物猴的特征；
④哺乳動物是恒溫動物，而不是變溫動物，因此，變溫動物不屬于猴的特征．
  所以，“對猴的特征的敘述”，正確的一組是：①用肺呼吸、②胎生、哺乳、③體表被毛、⑤牙齒分化．⑥恒溫動物．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握哺乳動物的主要特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．動物根據(jù)體內是否有脊柱而分為脊椎動物和無脊椎動物．動物細胞與植物細胞的區(qū)別是沒有細胞壁、液泡和葉綠體等結構．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如表是某醫(yī)院提供的幾個樣本的原尿和尿液的化驗數(shù)據(jù)，請分析并回答有關問題：
注：表中“-”表示很少或無，“+”表示較多，“++”表示很多．?
葡萄糖蛋白質無機鹽尿素尿酸紅細胞白細胞
樣本A1.62.00.0--
樣本B0.10.750.030.002--
樣本C++1.61.50.02++++
（1）樣本A是正常的尿液．
（2）原尿與血液相比不含血細胞和大分子蛋白質，因為血液流經(jīng)腎單位時[2]腎小球 起濾過作用．
（3）樣本A與樣本B相比不含葡萄糖，因為血液流經(jīng)腎單位時[4]腎小管起了重吸收作用．
（4）樣本C可能是腎小球腎炎患者產(chǎn)生的尿液樣本，因為其中含有蛋白質、紅細胞和白細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．在使用顯微鏡中，從低倍鏡換到高倍鏡時，視野中亮度變亮，觀察范圍變�。粒ㄅ袛鄬﹀e）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．使用下列實驗器具錯誤的是（　　）
A．用酒精燈蓋熄滅酒精燈B．顯微鏡觀察時用右眼看
C．用鑷子夾起蓋玻片D．玻璃儀器輕拿輕放

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列除了哪一項外，都可以使動物之間傳遞信息（　　）
A．動作B．聲音C．氣味D．睡眠

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．某同學為了探究環(huán)境因數(shù)對蚯蚓的影響，設計了一個實驗，取兩個大小一樣的瓶子，貼上甲、乙標簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時放入大小及生活狀況相同的蚯蚓．根據(jù)你的生活經(jīng)驗試分析判斷：
（1）乙瓶中的蚯蚓逐漸減弱，甚至死亡．
（2）這一實驗說明環(huán)境中土壤濕度因素影響蚯蚓的生活．
（3）蚯蚓的呼吸依靠濕潤的體壁來完成．
（4）在本實驗中設置甲瓶的作用是作對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”，設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的大豆種子（種子均飽滿且完整、具有活力）放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表．
裝置甲乙丙丁
場所日光下日光下日光下日光下
溫度23℃23℃23℃0℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥水浸沒大豆潮濕
發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽
（1）上述表格中有3組對照試驗，變量分別是水分，空氣，溫度，若以溫度為變量，實驗組是�。�
（2）根據(jù)實驗結果，你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是：適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．
（3）甲在外界條件具備的情況下，部分沒萌發(fā)，可能的原因是胚已經(jīng)死了或還在休眠期．．
（4）若要驗證“光照對種子萌發(fā)是否有影響”，請你參照上述表格，以表格的形式設置一個合理的實驗方案．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．按照實驗操作過程，將圖一中①～④實驗步驟進行排序，正確的是（　�。�
A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．④③②①

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同步練習冊答案