A. | 搞好糞便管理 | |
B. | 消滅它的傳染媒介釘螺 | |
C. | 注意飲食衛(wèi)生 | |
D. | 加強(qiáng)豬的檢疫和市場(chǎng)管理,對(duì)“米豬肉”嚴(yán)加處理 |
分析 一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外,并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來(lái)維持生活的現(xiàn)象叫做寄生.營(yíng)寄生生活的生物,叫做寄生生物.
解答 解:豬肉絳蟲(chóng)屬于寄生蟲(chóng),與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是:其生殖器官發(fā)達(dá);沒(méi)有專門(mén)的消化器官;運(yùn)動(dòng)和感覺(jué)器官退化;頭節(jié)有小鉤和吸盤(pán),可以勾掛和吸附在人的小腸壁上等.豬肉絳蟲(chóng)的終寄主是人.豬肉絳蟲(chóng)的幼蟲(chóng)寄生在豬的體內(nèi),寄生的部位為運(yùn)動(dòng)較多的肌肉,以股內(nèi)側(cè)肌多見(jiàn),這樣的豬肉俗稱“米豬肉”.所以豬肉絳蟲(chóng)的生活史來(lái)看兩個(gè)寄主分別是豬和人.血吸蟲(chóng)病的傳染媒介是釘螺.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 掌握豬肉絳蟲(chóng)的寄生生活的特點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 | B. | 靜脈 | C. | 毛細(xì)血管 | D. | 不能確定 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.21周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.兔的牙齒有分化,提高了攝取食物和對(duì)食物的消化能力
B.蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C.魚(yú)鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管,有利于魚(yú)在水中呼吸
D. 家鴿每呼吸一次,要在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.21周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( )
A.昆蟲(chóng)的生殖離不開(kāi)水,精子和卵細(xì)胞在水中受精
B.雌雄蛙的抱對(duì)現(xiàn)象有利于受精卵孵化成蝌蚪
C.鳥(niǎo)類的繁殖行為是對(duì)復(fù)雜的陸地環(huán)境的適應(yīng)
D.胎生、哺乳提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程 | |
B. | 動(dòng)植物細(xì)胞分裂的過(guò)程是一致的 | |
C. | 細(xì)胞分裂能使細(xì)胞數(shù)目增多 | |
D. | 細(xì)胞可以不斷分裂,從而使生物體由小長(zhǎng)大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓的體壁濕潤(rùn),有發(fā)達(dá)的肌肉層 | B. | 渦蟲(chóng)有口無(wú)肛門(mén) | ||
C. | 啄木鳥(niǎo)的喙 | D. | 蜥蜴體表的鱗片 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓走迷宮 | B. | 小鳥(niǎo)喂魚(yú) | C. | 大山雀喝牛奶 | D. | 黑猩猩摘取食物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 莖、葉、花 | B. | 花、果實(shí)、種子 | C. | 果實(shí)、種子 | D. | 根、莖、葉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | B. | 沙漠生態(tài)系統(tǒng) | C. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | D. | 森林生態(tài)系統(tǒng) |
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