分析 (1)哺乳動物的主要特征體表面有毛,一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分;牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸;大腦發(fā)達,體溫恒定,是恒溫動物;哺乳;胎生.
(2)生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次.
(3)保護生物多樣性的措施有:就地保護;遷地保護;建立瀕危物種種質庫,保護珍貴的遺傳資源;加強教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護意識.
解答 解:(1)江豚與海洋中的鯨都同屬于哺乳動物,而下列四個選項中只有扭角羚為哺乳動物,娃娃魚屬于魚類,揚子鱷屬于爬行動物,朱鹮為鳥類,故選D.
(2)在“浮游植物→水蚤→小魚→江豚”這一條食物鏈中,是生產(chǎn)者浮游植物;根據(jù)食物鏈的富集作用,營養(yǎng)級別越高,有毒物質積累越多,故體內(nèi)有毒物質積累最多的是江豚;
(3)長江江豚是生活在我國長江流域中的兩種淡水鯨類之一,是一個稀少的種群,其數(shù)量急劇下,必將嚴重影響長江水生生物種類的多樣性.
(4)推測江豚死亡的原因,有外傷,可能螺旋槳等致傷而死;腹中沒有食物,可能饑餓死亡;再加上疾病、中毒等原因致死,故選①②③④.
(5)通過學習生態(tài)系統(tǒng)保護可知,我們可以采取以下措施保護江豚,①遷地保護,并人工飼養(yǎng)繁殖②保護好江豚生存的水域生態(tài)環(huán)境③保護好魚類資源,為江豚提供食物④減少人類活動對江豚的干擾.
故答案為:
(1)D;
(2)浮游植物;江豚;
(3)多樣性;
(4)①②③④;
(5)①遷地保護,并人工飼養(yǎng)繁殖;②保護好江豚生存的水域生態(tài)環(huán)境;③保護好魚類資源,為江豚提供食物;④減少人類活動對江豚的干擾(合理即可)
點評 通過該題讓學生了解保護生態(tài)系統(tǒng)的重要性,知道保護生態(tài)系統(tǒng)的措施.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光 | B. | 溫度 | C. | 氣體 | D. | 鹽度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈包括全部的大氣圈、巖石圈和水圈 | |
B. | 同種生物個體之間只有捕食關系 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素只有陽光、溫度和水 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因 DNA 染色體 細胞核 | B. | DNA 基因 細胞核 染色體 | ||
C. | 細胞核 染色體 DNA 基因 | D. | 染色體 細胞核 基因 DNA |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜 | B. | 細胞質 | C. | 細胞核 | D. | 線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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