9．食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)√（判斷對錯）

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，各具有不同的作用，據(jù)此解答．

解答 解：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，它們的作用不同：
蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量；
糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，糖類也是構(gòu)成細胞的一種成分；
脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時也參與細胞膜的構(gòu)建；
無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料；
水是細胞的主要組成成分，人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸．
維生素對人體的各項生命活動有重要的作用．水、無機鹽、維生素不提供能量． 
 故答案為：√

點評 熟記六大類營養(yǎng)物質(zhì)對人體各項生命活動的重要作用，缺一不可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于特異性免疫的是（　�。�
A．人患過麻疹后不再患麻疹B．唾液中溶菌酶的殺菌作用
C．皮膚的屏障作用D．吞噬細胞的吞噬作用

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖1中甲和乙是兩個相同的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚和河水、河泥等，圖二是甲中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：
（1）這個生態(tài)瓶可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)．
（2）圖1的甲中的小魚屬于圖2中的B成分（填字母），小魚在生態(tài)瓶中能夠生存，主要是由于水草通過[①]光合作用為小魚提供食物和氧氣．
（3）如圖1所示條件，24小時后，甲中小魚存活，但乙中小魚死亡．小魚死亡的原因是在沒有光照的情況下，水草無法進行光合作用釋放氧氣，反而進行呼吸作用消耗氧氣，與小魚爭奪氧氣．
（4）實驗后，打開乙瓶，迅速加入一定量的藍色BTB溶液，觀察到其由藍色變?yōu)榱它S色，說明乙瓶中的生物曾進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳氣體．
（5）實驗后，從甲、乙瓶中各取出一水草，放入酒精中水浴加熱使葉變?yōu)辄S白色，清水漂洗后，滴加碘液，變藍的是從甲瓶中取出的水草葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列溫度條件下，農(nóng)作物產(chǎn)量最高的是（　�。�
A．白天25℃，夜間25℃B．白天25℃，夜間20℃C．白天25℃，夜間15℃D．白天25℃，夜間10℃

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)呼吸的說法中，錯誤的是（　　）
A．外界氣體進入肺的途徑是鼻→咽→喉→氣管→支氣管
B．呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔
C．哮喘是支氣管感染或者過敏引起的一種疾病，常用于吸入花粉、灰塵等物質(zhì)引起
D．有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗探究：下表是生物興趣小組的同學(xué)在做“饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，請根據(jù)他們的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，加以說明：
     試管編號加入材料（等量）    水溫（℃） 恒溫時間（分鐘） 加碘液后的現(xiàn)象
          1 饅頭碎屑+唾液2ml         90          10         A
          2 饅頭碎屑+唾液2ml         10          10         B
          3 饅頭碎屑+唾液2ml         37          10         C
          4 饅頭碎屑+清水2ml         37          10         D
（1）在1～4號試管中分別加入實驗材料后，為使實驗現(xiàn)象更加明顯，應(yīng)采取的操作方法是充分攪拌．
（2）表中C的現(xiàn)象是不變藍，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了．
（3）表中A和B都可能變藍，原因是1號試管溫度過高，2號試管溫度過低，唾液淀粉酶的活性都受到影響．
（4）試管1和3作為一組對照試驗，探究溫度對消化的影響．
（5）表中不能構(gòu)成對照實驗的兩只試管編號是4號試管和1號試管、2號試管和4號試管．
（6）比較1～4四組實驗的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A～D，經(jīng)過認真分析，得出的結(jié)論是：唾液淀粉酶在適宜的溫度下消化淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在科學(xué)實驗操作中，有許多地方需要眼和手的配合，下列操作不正確的是（　�。�
A．顯微鏡對光時，左眼看目鏡，右眼睜開，用手調(diào)節(jié)反光鏡直到看見明亮的圓形視野
B．換用高倍鏡前，眼睛注視目鏡，用手移動裝片，直到要觀察的細胞移到視野中央
C．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視顯微鏡的目鏡
D．觀察蝸牛時，手拿放大鏡正對蝸牛并前后移動直到看到大而清晰的像

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．甲、乙兩人在正常進食4小時后測定血糖濃度，甲為0.10%，乙為0.14%．然后兩人同時喝下等量等濃度的葡萄溶液，并每隔15分鐘測定一次血糖濃度，再將所測結(jié)果繪成圖所示．據(jù)圖回答：
（1）乙患有糖尿��；
（2）1個多小時后，甲的血糖濃度迅速下降，其主要的去路是合成糖原，這與血液中胰島素增加有關(guān)；
（3）1個多小時后乙血糖濃度也下降，其不同于甲的血糖去路是葡萄糖進入尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．小莉在做“觀察洋蔥表皮細胞”實驗過程中，遇到了兩個問題．請你分析并回答：

（1）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，小莉觀察到細胞有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象，寫出造成此現(xiàn)象的一種可能原因：表皮撕得太厚（或表皮在載玻片未展平）
（2）如圖是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的基本步驟．若在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示，則制作裝片步驟中最可能有問題的是D． 
 A．①B．②C．③D．④

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